第二節(jié)   訓(xùn)練中使用的刺激

犬的一切動(dòng)作的養(yǎng)成，都是由于訓(xùn)練中所用的各種刺激的結(jié)果，按其性質(zhì)可分為非條件刺激和條件刺激兩大類，凡能引起非條件反射的刺激成為非條件刺激，他包括機(jī)械刺激和食物刺激兩種，能引起條件反射的刺激稱為條件刺激，它主要是指口令和手勢(shì)。
一、機(jī)械刺激
直接作用于犬的皮膚層能引起犬的觸覺(jué)和痛覺(jué)的刺激，叫做機(jī)械刺激。強(qiáng)迫機(jī)械刺激包括按壓、扯拉牽扯帶、輕打以及在特殊的環(huán)境下使用刺釘脖圈和電流刺激等。這些刺激這些刺激可以迫使犬作出與刺激相適應(yīng)的動(dòng)作和制止犬的某些不良行為。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)械刺激，主要是指撫拍，由于撫拍和食物刺激的反復(fù)結(jié)合，撫拍更獲得了食物即將到來(lái)的信號(hào)意義。所以使用這些刺激對(duì)于條件反射的形成，能起到強(qiáng)化的作用。使用機(jī)械刺激，必須要掌握以下幾點(diǎn)：
1.不同強(qiáng)度的機(jī)械刺激能引起犬的不同反映。訓(xùn)練中，既要防止超強(qiáng)刺激，是犬產(chǎn)生超限抑制或消極防御反射：又要避免不敢使用刺激或刺激過(guò)輕，妨礙條件反射的形成與鞏固。一般情況下以采用中等強(qiáng)度的刺激較適合，但應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型、特點(diǎn)和具體情況靈活掌握。
2.刺激犬的不同部位能引起犬的不同反映。因犬對(duì)刺激的反映局限在一定部位并有一定規(guī)律，所以使用機(jī)械刺激時(shí)，必須針對(duì)與訓(xùn)練動(dòng)作相適應(yīng)的部位，才能收到好的效果。
3.在使用機(jī)械刺激時(shí)，要掌握好時(shí)機(jī)，就是說(shuō)刺激的要與犬的動(dòng)作相溫和，不早不晚，恰倒好處，過(guò)早過(guò)晚都影響條件反射的形成。

二、食物刺激

用食物獎(jiǎng)勵(lì)（強(qiáng)化）犬的正確動(dòng)作和引起犬的某些基本動(dòng)作的刺激稱為食物刺激，它既是非條件刺激，又是條件刺激，當(dāng)食物用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)犬，并直接作用于犬的口腔引起咀嚼、吞咽等非條件反射時(shí)，食物就是非條件刺激，當(dāng)訓(xùn)犬員用食物在一定距離，使其氣味和形態(tài)作用于犬，使犬做出一些基本動(dòng)作時(shí)，它就屬于條件刺激。在使用食物刺激時(shí)，必須注意犬對(duì)食物的興奮狀態(tài)，無(wú)論用食物作為獎(jiǎng)勵(lì)手段或引導(dǎo)犬做出某些動(dòng)作，都只有在犬對(duì)食物有足夠的興奮時(shí)，才能收到良好的效果。

三、口令
口令是指一定的語(yǔ)言所組成的聲音刺激。訓(xùn)練中所使用的口令，原來(lái)對(duì)犬是無(wú)關(guān)刺激。只有同非條件刺激反復(fù)結(jié)合使用，口令才能獲得非條件刺激的信號(hào)作用，而使犬形成條件反射。建立條件反射后，還應(yīng)經(jīng)常給予非條件刺激來(lái)支持，口另才能得到鞏固。由于犬具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)分析器，它不僅能對(duì)口令形成條件反射，而且還能對(duì)同一口令音調(diào)形成響應(yīng)的條件反射，這就更有利于訓(xùn)練員對(duì)犬的行動(dòng)掌握。訓(xùn)練中使用的口令音調(diào)基本上分為如下三種：
1.普通音調(diào)：用中等音量發(fā)出，帶有嚴(yán)整要求的意味，用它命令犬執(zhí)行動(dòng)作。
2.威脅音調(diào)：用高而尖銳的聲音發(fā)出，用它迫使犬執(zhí)行行動(dòng)和制止犬的不良行動(dòng)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)音調(diào)：用溫和聲音發(fā)出，用它來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)犬多做出的正確動(dòng)作。口令在訓(xùn)練當(dāng)中經(jīng)過(guò)使用和獲得信號(hào)意義以后，就不要任意改變，同時(shí)在編定和使用口令時(shí)，還要注意到每一個(gè)口令的獨(dú)立性，聲音要清晰、以利于條件反射的建立。

四、手勢(shì)

手勢(shì)是訓(xùn)練員用手的一定姿勢(shì)指揮犬的一種刺激，犬對(duì)手勢(shì)的條件反射一般是在口令的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，因此屬于二級(jí)條件反射刺激。手勢(shì)要進(jìn)早與口令結(jié)合使用。在編定和運(yùn)用手勢(shì)時(shí)也應(yīng)注意各種手勢(shì)的獨(dú)立性和固定不變，保持手勢(shì)的準(zhǔn)確性和適當(dāng)?shù)乃俣�，并要與日常慣用動(dòng)作顯著的區(qū)分開(kāi)來(lái)。

第三節(jié)   訓(xùn)練的基本方法

一、誘導(dǎo)刺激訓(xùn)練法

誘導(dǎo)訓(xùn)練法是訓(xùn)練員采用一定的誘導(dǎo)刺激誘導(dǎo)犬做出一定的動(dòng)作的方法。它是利用食物新異刺激、人的動(dòng)作三種引誘刺激進(jìn)行訓(xùn)練。這些刺激作用于犬、引起犬某些方面的興奮性使其自如的做出某些我們所需要的動(dòng)作來(lái)。如利用食物引用犬“坐下”“前來(lái)”：利用新異刺激培養(yǎng)犬聞嗅源；利用人的動(dòng)作培養(yǎng)犬撲咬的兇猛性等，這些科目在犬興奮的基礎(chǔ)上行成，動(dòng)作自如。訓(xùn)練初期應(yīng)首先使用誘導(dǎo)訓(xùn)練法，需要較高興奮性的科目和興奮性不高的犬，應(yīng)多采用誘導(dǎo)法，形成條件反射后，使用誘導(dǎo)訓(xùn)練法應(yīng)響應(yīng)減少。
誘導(dǎo)訓(xùn)練法的優(yōu)點(diǎn)：
 1.可以使犬迅速形成條件反射。
 2.利用誘導(dǎo)刺激訓(xùn)練成的科目，犬的動(dòng)作表現(xiàn)活潑、興奮、自然。
 3.凡是不能用機(jī)械刺激的科目，都可用此方法訓(xùn)練。
 4.能保持和加強(qiáng)人、犬的親和關(guān)系。
缺點(diǎn)：
1.形成的科目易受外界干擾。
 2.相應(yīng)的中樞不興奮時(shí)，此法作用不大或失去作用。
 3.食物引誘和新異刺激引誘不能應(yīng)用于一切科目。

二、機(jī)械刺激訓(xùn)練法

機(jī)械刺激訓(xùn)練法，就是訓(xùn)練員采用一定的機(jī)械刺激手段迫使犬做出動(dòng)作的方法。使用機(jī)械刺激訓(xùn)練法的優(yōu)點(diǎn)：
 1.在機(jī)械刺激的作用下犬必然會(huì)做出與這種刺激相適應(yīng)的動(dòng)作，并能保持這種動(dòng)作姿勢(shì)固定不變。
 2.如果經(jīng)常使用機(jī)械刺激去支持口令，還能使已經(jīng)形成的條件反射進(jìn)一步得到鞏固。
缺點(diǎn)：
 1.過(guò)多地給犬以機(jī)械刺激，會(huì)影響人、犬的親和關(guān)系，甚至?xí)�產(chǎn)生超限抑制，特別是對(duì)消極防御反映強(qiáng)的犬和幼犬影響更大。
 2.用此法不能訓(xùn)練所有科目，如聞嗅源、追蹤、鑒別等。如何使用機(jī)械訓(xùn)練刺激法：
 1.要有相應(yīng)的機(jī)械刺激支持不同音調(diào)的口令。
 2.培養(yǎng)犬忍耐性的科目可多用機(jī)械刺激訓(xùn)練法。
 3.形成條件反射后，還要適當(dāng)用機(jī)械刺激支持口令的執(zhí)行。
 4.要根據(jù)不同類型的犬和不同的科目，靈活地運(yùn)用刺激量。

三、綜合訓(xùn)練法

綜合訓(xùn)練法是采用引誘刺激或機(jī)械刺激和獎(jiǎng)勵(lì)手段相結(jié)合的方法，也是最基本、最有效的訓(xùn)練方法
。機(jī)械刺激用來(lái)迫使犬做出一定的動(dòng)作，引誘刺激用來(lái)誘導(dǎo)犬做出一定的動(dòng)作，而獎(jiǎng)勵(lì)手段是采用鞏固犬的正確動(dòng)作。此法具有上述兩種方法的優(yōu)點(diǎn)而避免了各自的缺點(diǎn)。
四、特殊刺激訓(xùn)練法
特殊刺激訓(xùn)練法是一種輔助的方法，是利用犬的某些本能誘導(dǎo)犬做出一定的動(dòng)作，可以利用的本能有：摹仿、性欲、掠奪、玩耍、掠獲五種本能。摹仿是指利用其他犬的行動(dòng)刺激引起犬的摹仿的興奮性，而作出相應(yīng)的動(dòng)作。通過(guò)障礙、游泳、撲咬、畎叫都可以利用摹仿進(jìn)行訓(xùn)練。
性欲是指利用異性氣味刺激，誘導(dǎo)犬做出動(dòng)作，通過(guò)障礙、初期聞嗅源、追蹤可利用性欲進(jìn)行訓(xùn)練。
掠奪是指利用某些物品的動(dòng)態(tài)刺激，引起犬掠奪的興奮性而作出急于獲取的動(dòng)作。叼取、游泳、
畎叫可利用掠奪進(jìn)行訓(xùn)練。玩耍是指限制犬自由的刺激后在給予自由地玩耍，使其以較高的興奮性做出動(dòng)作。這一方法主要作為獎(jiǎng)勵(lì)手段使用。獵獲是指利用相應(yīng)的氣味刺激，引起犬追尋物品和人的動(dòng)作，追蹤、搜索、搜查、可利用獵取進(jìn)行訓(xùn)練。利用犬特殊本能進(jìn)行訓(xùn)練的方法，有些我們已有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有些還需要在實(shí)踐中不斷搜索和完善

五、機(jī)會(huì)訓(xùn)練法

機(jī)會(huì)訓(xùn)練法是一種輔助方法，在日常管理中當(dāng)犬要做出某些動(dòng)作時(shí)相機(jī)利用，不用使犬做出動(dòng)作，為正式訓(xùn)練打下一定的基礎(chǔ)。上述的基本方法并不是每個(gè)科目的具體訓(xùn)練方法，而是所有訓(xùn)練法概括起來(lái)的幾種最基本的訓(xùn)練方法。每種訓(xùn)練法所說(shuō)的優(yōu)缺點(diǎn)不能認(rèn)為是絕對(duì)的，使用某種訓(xùn)練法的效果如何，主要在
于訓(xùn)練員的掌握和運(yùn)用的是否恰當(dāng)，因此，要求每個(gè)訓(xùn)練員在實(shí)際訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的犬和不同科目正確地加以運(yùn)用。

 第四節(jié)      獎(jiǎng)勵(lì)與禁止

一、獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)是訓(xùn)練員為了鞏固犬的正確動(dòng)作，調(diào)整犬的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)而采取的各種手段的總稱。
 1.獎(jiǎng)勵(lì)的種類
非條件刺激：食物、撫拍、游散。條件刺激：口令“好”（溫和的音調(diào)、和藹的態(tài)度、高興的表情）。
 2.使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法
（1）在訓(xùn)練初期，為了使犬迅速形成條件反射，對(duì)犬的沒(méi)一正確動(dòng)作，都必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，并且要以食物、撫拍等非條件刺激獎(jiǎng)勵(lì)為主。為了使犬對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的口令形成條件反射，在每次給予食物或撫拍時(shí)，都必須結(jié)合“好”這個(gè)口令。
（2）當(dāng)犬對(duì)“好”的口令形成條件反射以后，隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，食物獎(jiǎng)勵(lì)則可以逐漸減少，可單獨(dú)運(yùn)用“好”的口令或“好”和撫拍相結(jié)合的方法作為獎(jiǎng)勵(lì)。但這種獎(jiǎng)勵(lì)也只能在犬做出比較完整的動(dòng)作時(shí)才給予。
（3）為了防止犬對(duì)“好”口令發(fā)生消退，適時(shí)使用食物來(lái)支持“好”口令還是必要的。
（4）在某種情況下，當(dāng)犬做好動(dòng)作后，訓(xùn)練員縱犬游散（特別是興奮性低、安靜型或?qū)κ澄?/span>反映不強(qiáng)的犬使之獲得自由狀態(tài)，也能起到獎(jiǎng)勵(lì)作用。
 3.使用獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的事項(xiàng)
（1）獎(jiǎng)勵(lì)必須及時(shí)，要掌握好時(shí)機(jī)。
（2）獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)態(tài)度必須和藹和做出高興的表情。
（3）獎(jiǎng)勵(lì)不可過(guò)多，必須根據(jù)不同的科目和不同的情況采取不同的獎(jiǎng)勵(lì)手段。
二、禁止
禁止是訓(xùn)練員為了禁止犬的不良行為而采取的一種手段， 它是強(qiáng)有力的機(jī)械刺激與威脅音調(diào)口令“非”結(jié)合起來(lái)使用，由于反復(fù)結(jié)合的結(jié)果，口令“非”就形成了抑制性條件反射，有抑制犬的不良
行為的作用。
 1.禁止的種類
非條件刺激：扯拉牽引帶、輕打或假打。條件刺激 ：口令“非”（威脅音調(diào)、嚴(yán)肅的表情）。
 2.使用禁止的方法
（1）當(dāng)犬對(duì)口令“非”還未形成條件反射之前，結(jié)合強(qiáng)有力的的機(jī)械刺激同時(shí)使用。
（2）當(dāng)犬對(duì)口令“非”形成條件反射后，可單獨(dú)使用。
（3）為了防止犬對(duì)口令“非”發(fā)生消退，適應(yīng)時(shí)以機(jī)械刺激來(lái)支持口令。
 3.使用禁止應(yīng)注意的事項(xiàng)
（1）制止犬的不良行為必須及時(shí)。
（2）在禁止犬的不良行為時(shí)，訓(xùn)練員的態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真。
（3）必須根據(jù)犬的特點(diǎn)和神經(jīng)類型，靈活掌握機(jī)械刺激的強(qiáng)度。
（4）禁止手段不能濫用，當(dāng)犬根據(jù)禁止口令停止不良行動(dòng)時(shí)，則應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以緩和犬的神經(jīng)過(guò)程的緊張狀態(tài)。

第五街     能力的培養(yǎng)

犬在訓(xùn)練中所形成的每一個(gè)完整的動(dòng)作都叫做能力，能力的培養(yǎng)，是通過(guò)訓(xùn)練員對(duì)犬實(shí)施有規(guī)律的、循序漸進(jìn)的影響結(jié)果。
一、能力培養(yǎng)的原則
 1.由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。
軍犬的任何一種能力，尤其是比較復(fù)雜而完整的能力，都不是一下子可以訓(xùn)練完的，要經(jīng)歷一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到完整的過(guò)程。在訓(xùn)練中使各個(gè)科目、步驟、階段之間密切地銜接起來(lái)，易者為難者奠定基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的能力為復(fù)雜的能力創(chuàng)造條件。
 2.易難結(jié)合、鞏固提高
軍犬能力的培養(yǎng)，采用直線上升的方式是達(dá)不到目的的，必須使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程易難結(jié)合，波浪式地曲線上升，這樣進(jìn)行訓(xùn)練，即是利用容易條件緩和犬的神經(jīng)過(guò)程，保持犬的興奮性，為突破難得條件做好了準(zhǔn)備，最后達(dá)到各科目的訓(xùn)練要求。犬的每一能力的鞏固，必須通過(guò)提高來(lái)實(shí)現(xiàn)，如不提高，原由的能力也鞏固不住，但在提高時(shí)，切忌齊頭并進(jìn)，樣樣提高，應(yīng)做好鞏固的計(jì)劃，分項(xiàng)提高，然后在綜合提高。每次提高后，無(wú)論成功與失敗，都應(yīng)主動(dòng)減低條件，給犬以鞏固的機(jī)會(huì)，為不斷提高犬的能力創(chuàng)造有利條件。

二、能力培養(yǎng)的三個(gè)階段
第一階段是培養(yǎng)犬對(duì)口令和手勢(shì)形成基本條件反射，訓(xùn)練中應(yīng)注意：
 1.必須選擇清凈的環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練。
 2.訓(xùn)練員對(duì)犬的錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)及時(shí)的耐心地加以糾正，對(duì)糾正后的正確動(dòng)作應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.一般應(yīng)先采用誘導(dǎo)訓(xùn)練法，再以較輕的機(jī)械刺激迫使犬做出動(dòng)作。
 4.為了使犬對(duì)口令、手勢(shì)同時(shí)建立起條件反射，在訓(xùn)練中口令和手勢(shì)盡可能同時(shí)使用。
第二階段是在第一階段的基礎(chǔ)上，使條件反射進(jìn)一步復(fù)雜化，直到能力的養(yǎng)成。也就是要將與某一能力有關(guān)的動(dòng)作相互聯(lián)系起來(lái)，如在培養(yǎng)“前來(lái)”這一能力的初期，只要求犬
聽(tīng)到口令就來(lái)到訓(xùn)練員跟前即可。但在本階段應(yīng)進(jìn)一步要求犬來(lái)到跟前后，必須靠在訓(xùn)練員的的左側(cè)坐下，同時(shí)還要求犬的行動(dòng)迅速準(zhǔn)確。
本階段要注意以下兩點(diǎn)：
 1.訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過(guò)于復(fù)雜，但應(yīng)經(jīng)常更換訓(xùn)練地點(diǎn)和環(huán)境。
 2.對(duì)犬的不正確動(dòng)作應(yīng)及時(shí)糾正，必要時(shí)可以適當(dāng)加強(qiáng)機(jī)械刺激。
第三階段是在復(fù)雜的環(huán)境下鞏固（提高）犬的能力，使之在有引誘刺激的環(huán)境下，仍能順利地做出完整動(dòng)作。
本階段應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
 1.當(dāng)犬由于外界影響不執(zhí)行口令、手勢(shì)時(shí)，訓(xùn)練員必須加強(qiáng)口令的威脅音調(diào)，并結(jié)合機(jī)械刺激迫使犬做出動(dòng)作。當(dāng)犬做出動(dòng)作后，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
 2.平時(shí)應(yīng)經(jīng)常帶犬到復(fù)雜環(huán)境散放，使犬習(xí)慣于各種環(huán)境和新異刺激。
 3.應(yīng)根據(jù)使用的需要和犬的特點(diǎn)以及各種能力的情況，對(duì)犬進(jìn)行切合實(shí)際的訓(xùn)練。

第六節(jié)            訓(xùn)練中分別對(duì)待的方法

分別對(duì)待的方法：一、是根據(jù)犬的不同特點(diǎn)，采取不同的方法進(jìn)行訓(xùn)練，也就是“因犬制宜”；二、要根據(jù)科目的不同性質(zhì)和要求采取不同的手段，也就是“因科目知宜”。
一、不同類型的犬的分別對(duì)待法
 1.興奮型
訓(xùn)練這類犬要注意培養(yǎng)它的抑制過(guò)程，使之與興奮過(guò)程相適應(yīng)。根據(jù)不同的訓(xùn)練內(nèi)容，
可采取如下方法：
（1）培養(yǎng)犬的抑制能力時(shí)，要嚴(yán)格掌握“循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到繁”的原則。
（2）培養(yǎng)犬的分化能力，應(yīng)適當(dāng)?shù)販p低它的興奮性。
（3）養(yǎng)成能力階段可多用食物強(qiáng)化。
（4）訓(xùn)練基礎(chǔ)科目時(shí)，可使用較強(qiáng)的機(jī)械刺激和增加訓(xùn)練次數(shù)。
 2.活潑型
這類犬只要根據(jù)它的主要反映特點(diǎn)加以正確的對(duì)待，就能收到良好的效果，但使用刺激要得當(dāng)，
防止產(chǎn)生不良的聯(lián)系。
 3.安靜型
訓(xùn)練這類犬應(yīng)注意培養(yǎng)它的興奮性和靈活性，可采取如下方法：
（1）訓(xùn)練初期不能迅速而連續(xù)的發(fā)出不同的口令，應(yīng)在口令與口令之間，動(dòng)作與動(dòng)作之間
有一定的間隔。
（2）培養(yǎng)分化能力時(shí)，提高的幅度不宜大，要循序漸進(jìn)。
（3）可多用散游進(jìn)行強(qiáng)化。
（4）因這類犬反映不靈活，應(yīng)用模仿訓(xùn)練法效果較好。
（5）訓(xùn)練的方法要靈活多變。
二、  不同科目分別對(duì)待的方法
在訓(xùn)練中，由于科目和要求不同，有些科目是以興奮過(guò)程為主導(dǎo)的，有些科目是以抑制過(guò)程為主導(dǎo)的。為使犬的神經(jīng)過(guò)程與所訓(xùn)科目性質(zhì)和要求相適應(yīng)，必須根據(jù)不同的科目對(duì)犬采用不同的手段。例如培養(yǎng)犬的不動(dòng)抑制能力時(shí)，就不宜使犬過(guò)于興奮，而應(yīng)使犬安靜下來(lái)，以利于能力的養(yǎng)成，但培養(yǎng)犬的銜取、吠叫、超越障礙等能力時(shí)，則須犬在訓(xùn)練是具有高度的興奮性。為此訓(xùn)練前應(yīng)適當(dāng)?shù)丶右远阂�，借以激發(fā)犬對(duì)所訓(xùn)練科目的高度興奮。又如一般基礎(chǔ)科目可以采取機(jī)械刺激的強(qiáng)迫手段進(jìn)行訓(xùn)練，而應(yīng)用科目，特別
是追蹤、鑒別訓(xùn)練，來(lái)不得半點(diǎn)強(qiáng)迫手段，否則必然要使訓(xùn)練效果受到影響，甚至遭到失敗。
總之，訓(xùn)練中采用那種訓(xùn)練方法，必須根據(jù)犬的特點(diǎn)，每個(gè)科目的性質(zhì)和要求，作具體分析
區(qū)別對(duì)待 。

第七節(jié)        外界條件對(duì)訓(xùn)練的影響

一、新異刺激對(duì)訓(xùn)練的影響

新異刺激分散犬的注意力，造成外界抑制現(xiàn)象，使犬執(zhí)行動(dòng)作不準(zhǔn)確或停止執(zhí)行動(dòng)作。對(duì)于新異刺激采取消極與積極兩種方法欲以對(duì)待，在訓(xùn)練初期，應(yīng)選擇清凈的環(huán)境，以利于條件反射的形成和鞏固。同時(shí)，必須采取積極的方法使各種新異刺激變成對(duì)犬的無(wú)關(guān)刺激，一方面對(duì)犬加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，另一方面在犬的能力比較鞏固的基本上，逐步轉(zhuǎn)入比較復(fù)雜的環(huán)境訓(xùn)練。

二、  自然條件對(duì)訓(xùn)練的影響

1.風(fēng)對(duì)訓(xùn)練的影響

（1）風(fēng)對(duì)氣味的影響：風(fēng)向和風(fēng)力可以影響氣味的傳送，還可以改變跡線氣味方向和減低氣味的濃度。因此，在追蹤訓(xùn)練初期，應(yīng)選擇風(fēng)力較小和順風(fēng)方向做跡線。在有風(fēng)的情況下做鑒別訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同的風(fēng)向，響應(yīng)的布置被鑒別的物品。大風(fēng)時(shí)應(yīng)在室內(nèi)進(jìn)行鑒別或采用罐內(nèi)鑒別。在搜索和巡邏訓(xùn)練初期，助訓(xùn)員及物品應(yīng)藏在上風(fēng)處，借助風(fēng)力對(duì)氣味的傳送，使犬迅速發(fā)現(xiàn)。但這僅限于形成條件反射階段，隨著犬的能力的鞏固和提高，應(yīng)在不同的風(fēng)力和風(fēng)向的情況下鍛煉。
（2）風(fēng)對(duì)聲音的影響；不同的風(fēng)向能幫助或阻礙口令聲音的傳播，在對(duì)犬進(jìn)行距離指揮時(shí)訓(xùn)練員最好是站在犬的上風(fēng)處。潛伏、巡邏訓(xùn)練初期，將助訓(xùn)員布置在上風(fēng)處，有利于犬迅速發(fā)現(xiàn)。
 
2.   氣溫對(duì)訓(xùn)練的影響

氣溫高，會(huì)使犬的神經(jīng)系統(tǒng)感到疲勞，當(dāng)氣溫在30度以上時(shí)，犬就表現(xiàn)呼吸加快，興奮性降低從而影響各個(gè)科目（特別是追蹤、鑒別）的訓(xùn)練，所以要鍛煉犬的體質(zhì)，提高適應(yīng)能力。氣溫過(guò)低，達(dá)到零下30度時(shí)，由于過(guò)于寒冷，犬往往不愛(ài)活動(dòng)影響動(dòng)作的準(zhǔn)確性。犬的耐寒能力，也可通過(guò)鍛煉提高。

3.  環(huán)境對(duì)訓(xùn)練的影響

不同的地面對(duì)跡線氣味的保留程度不一樣，一般來(lái)講，草地、較濕潤(rùn)的松土和樹林跡線氣味保留時(shí)間較長(zhǎng)；沙地、水泥地和柏油路等地面保留的時(shí)間較短。因此，在追蹤訓(xùn)練的初期，應(yīng)選擇易于保留氣味的地面，待條件反射比較鞏固后，再逐步轉(zhuǎn)入較難于保留氣味的地面進(jìn)行訓(xùn)練。
在居民和行人車輛流動(dòng)量大的地區(qū)，會(huì)使所求跡線的氣味被其他氣味掩蓋。在這種地區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，必須嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、難易結(jié)合”的原則，以適應(yīng)實(shí)際使用的需要。
 4.   雨、雪對(duì)訓(xùn)練的影響

雨、雪對(duì)追蹤訓(xùn)練影響很大，它能沖淡和淹沒(méi)跡線的氣味，甚至使訓(xùn)練無(wú)法進(jìn)行。一般在下小雨時(shí)，地面尚未完全積水，可以維持訓(xùn)練；在下雪時(shí)，若跡線所經(jīng)過(guò)的地面尚未完全被雪掩蓋，對(duì)追蹤影響不大；積雪以嚴(yán)密地掩蓋跡線，在這種情況下進(jìn)行追蹤訓(xùn)練，效果不好。另外，雨、雪對(duì)潛伏、巡邏也有影響，特別是大雨，它可以減弱聲音的傳播，阻礙犬的視線，而減低犬的警惕性。因此在平時(shí)的不良天氣下，也要堅(jiān)持訓(xùn)練，以鍛煉犬的能力，適應(yīng)各種

氣候。

 第八節(jié)    使用軍犬區(qū)別氣味的基本知識(shí)
由于犬具有靈敏的感覺(jué)器官和高級(jí)神經(jīng)的分析與綜合機(jī)能，它不但能感受到級(jí)微小的氣味，而且還有分辨各種氣味和綜合相同氣味的能力，為了更好地利用犬的這一機(jī)能，我們必須了解有關(guān)氣味的組成與軍犬進(jìn)行嗅覺(jué)作業(yè)的關(guān)系等基本知識(shí)。

一、   氣味的產(chǎn)生和消失

在自然界中，存在著大量的不同的植物、動(dòng)物和礦物質(zhì)等有氣味的物質(zhì)。這些物質(zhì)由于熱力的蒸發(fā)和本身的分解等原因，不斷散發(fā)極其微小的氣味分子。如我們走進(jìn)汽油庫(kù)就可以聞到汽油氣味，這就是氣味散發(fā)和遺留的現(xiàn)象。由于一般氣味的比重都大于空氣，所以散發(fā)后，隨著空氣的流動(dòng)，地心的吸引逐漸向下沉落，而附著于地面，水面和其他物體上，或暫時(shí)浮游于空中。例如經(jīng)常接觸某些特殊氣味的人（如漁民），在他身上也一定有與這種物質(zhì)相同的氣味（魚腥味）。
如果散發(fā)物質(zhì)的氣味不消失，其氣味也存在，如散發(fā)氣味的物質(zhì)已經(jīng)他移或不存在，其遺留下來(lái)的氣味也會(huì)逐漸消失。氣味的消失原因是因?yàn)闊崃Φ恼舭l(fā)，地心的吸引力，雨水的沖刷，風(fēng)力的吹刮或異嗅同化等。氣味消失的快慢，取決于氣味本身的大小，同上訴氣味消失的因素也有極大關(guān)系。

二、   人的氣味的產(chǎn)生及變化

1.個(gè)人氣味：即人體本身氣味，是個(gè)人所有部位氣味的總和，每人都有自己的個(gè)人氣味，個(gè)人的氣味是由于身體中的新陳代謝作用所造成的。人的皮膚是由汗腺和皮脂腺所在處，是氣味物質(zhì)散發(fā)到外界所經(jīng)過(guò)的表層。由于汗腺和皮脂腺分泌出來(lái)的汗水和脂肪，以及死去的皮膚微粒等物質(zhì)合在一起，就是人體氣味的來(lái)源。所以在人們的衣服、鞋帽上都有其本人的氣味。由于各種生理狀況、新陳代謝的強(qiáng)度、飲食的嗜好、年齡的大小、營(yíng)養(yǎng)等生活條件不同，所以每個(gè)人的氣味也就互不相同。
在人的氣味中，汗是組成氣味的主要成分。人的汗腺主要以手掌、足和掖窩等處分布最密，所以這些部位排汗最多。在氣候炎熱或做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，汗的成分量就會(huì)大大的增加。人在心情恐怖、神經(jīng)緊張時(shí)，也會(huì)增加汗量，其氣味也必然增長(zhǎng)。汗的化學(xué)成分是不固定的，它可能由于身體中的新陳代謝的變化，個(gè)別器官患病，飲食的改變，服藥及其他原因引起變化。但是盡管汗的化學(xué)成分有所變化，卻不能從本質(zhì)上改變?nèi)说膫�(gè)體氣味由于人體不同部位生理作用的不同和接觸外界的物質(zhì)不同。因此，不同部位的氣味也有差異，不過(guò)這種差異僅僅是大同小異，所以不影響犬的追蹤和鑒別。
 2.   人的綜合氣味

人身上除了本身所散發(fā)的個(gè)人氣味之外，由于人們?cè)谏�活中同其他物質(zhì)相接觸，這些物質(zhì)所散發(fā)的氣味也就被感染到人們的衣服或鞋帽上，因此，也就改變?yōu)榫C合氣味的保存者，并將這種氣味
遺留到他們到過(guò)的地方，構(gòu)成人的綜合氣味的各種成分如下；
（1）個(gè)人氣味
（2）各種生活氣味，如肥皂、煙草、香料、服裝等。
（3）各種職業(yè)氣味，如漁民、醫(yī)生等。
（4）其他附帶氣味，如人們攜帶的物品的氣味，接觸土壤、植物、昆蟲和氣他物質(zhì)的氣味。由于犬長(zhǎng)期同人的接觸，養(yǎng)成了區(qū)別人的氣味的能力，而且對(duì)不同人的氣味有不同的反映。

三、   氣味與軍犬嗅覺(jué)作業(yè)的關(guān)系

1.軍犬的鑒別和追蹤是根據(jù)人的綜合氣味進(jìn)行的，但他也可以根據(jù)嗅源氣味與被鑒別氣味中某一有共同特性的氣味而加以認(rèn)定。對(duì)犬的這種高度的分析綜合機(jī)能，如果我們?cè)谟?xùn)練中缺乏注意，也會(huì)造成犬在鑒別中不是根據(jù)人的氣味，而是根據(jù)鑒別物上的某些特殊附帶氣味（如犬的唾液氣味或其他氣味等）進(jìn)行鑒別。
 2.氣味的濃淡和他的單純與否，對(duì)軍犬的鑒別、追蹤有很大的關(guān)系。若氣味較濃而且比較單純，那么，犬追蹤和鑒別的效果就好。但這只是決定效果的好壞和準(zhǔn)確性高低的因素之一，重要的是訓(xùn)練員對(duì)犬的訓(xùn)練和掌握的正確與否，如鑒別初期訓(xùn)練。為了使犬較快的形成條件反射，加速犬的能力養(yǎng)成，對(duì)鑒別的目的物加弄?dú)馕妒鞘�分必要的。一旦犬的能力形成，還使用濃于配物氣味的目的物，就是使犬形成不是依據(jù)不同氣味去分化，而且依據(jù)氣味的濃度去鑒別不良的聯(lián)系。
 3.犬對(duì)氣味的感受能力和區(qū)別氣味的正確程度，與犬的健康狀況和神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)狀態(tài)也有一定的關(guān)系，當(dāng)犬有病或疲勞時(shí)，對(duì)氣味的感受和分析綜合機(jī)能就會(huì)降低。
 4.當(dāng)同一氣味長(zhǎng)久的作用與犬的嗅分析器時(shí)，也會(huì)使犬的神經(jīng)疲勞，而降低對(duì)氣味的感覺(jué)能力，因此，在訓(xùn)練追蹤和鑒別的過(guò)程中，要注意經(jīng)常更換他人的氣味。

第九節(jié)     訓(xùn)練員容易產(chǎn)生的毛病

有些訓(xùn)練員對(duì)犬的行為原理缺乏正確的認(rèn)識(shí)，或者是不理解正確運(yùn)用刺激對(duì)訓(xùn)練的重要意義和遵守訓(xùn)練原理，因此，在訓(xùn)練中往往會(huì)出現(xiàn)一些毛病。
一、把犬“人性化”。這種毛病的表現(xiàn)形式很多，其中極為重要的是，一旦訓(xùn)練中遇到某些挫折或犬的動(dòng)作不符合自己的主觀愿望時(shí)，不是首先主觀上檢查訓(xùn)練方法是否恰當(dāng)，客觀環(huán)境對(duì)于訓(xùn)練有無(wú)影響，犬的健康狀況如何等等，而是將一切責(zé)任歸于犬，而亂施處罰。
二、違反由“由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)”“難易結(jié)合、鞏固提高”的原則，脫離實(shí)際的過(guò)高要求，甚至將自己的主觀愿望強(qiáng)加于犬。
三、訓(xùn)練方法不當(dāng)。不是根據(jù)犬的特點(diǎn)和各個(gè)科目的性質(zhì)及要求采取分別對(duì)待的方法，而是不加分析地亂使用刺激手段。
四、在訓(xùn)練中對(duì)犬的刺激使用不當(dāng)。條件刺激和非條件刺激結(jié)合運(yùn)用的不好，這種現(xiàn)象在訓(xùn)練中較為普遍，往往只用非條件刺激而不用條件刺激，有的甚至先用非條件刺激，爾后才用條件刺激，這樣就使犬形成條件反射。

第六章       親             和

親和就是消除犬對(duì)訓(xùn)練員（引導(dǎo)員）的防御反映和探求反映，建立起對(duì)訓(xùn)練員的依戀性。這種建立犬對(duì)人依戀性的過(guò)程就是親和。

              第一節(jié)        親和的方法

人與犬的親和關(guān)系，是在犬的食物反射和自由反射的基礎(chǔ)上，通過(guò)訓(xùn)練員的飼養(yǎng)管理而逐步形成的。為了加快親和關(guān)系的建立，訓(xùn)練員（引導(dǎo)員）必須親自擔(dān)任飼養(yǎng)管理工作，盡量與犬多接觸并設(shè)法隔離犬與他人接觸；在與犬接觸時(shí)，注意自己的態(tài)度、舉止和聲音保持正常，以消除犬對(duì)訓(xùn)練員的防御反映和探求反映，并使訓(xùn)練員的聲音、氣味、行動(dòng)等特點(diǎn)形成為取得食物和自由活動(dòng)的信號(hào)；在親和的過(guò)程中，要根據(jù)犬的不同特點(diǎn)采取區(qū)別對(duì)待的方法。對(duì)于那些對(duì)食物特別興奮的犬，可多采用食物獎(jiǎng)勵(lì)辦法；對(duì)于積極防御反映占優(yōu)勢(shì)的犬，則應(yīng)以溫和的聲音和態(tài)度，耐心地進(jìn)行誘導(dǎo)，使之敢于主動(dòng)地接近訓(xùn)練員。總之，食物、游散、梳刷、撫拍、口令“好”及溫和的音調(diào)和態(tài)度表情等，都是加快親和的有效手段，訓(xùn)練員可根據(jù)犬的特點(diǎn)恰當(dāng)運(yùn)用。

    第二節(jié)      建立犬對(duì)呼名的反映

呼名是用來(lái)引起犬注意的信號(hào)。為了使犬熟悉呼名，在親和工作中必須使犬建立起對(duì)呼名的反映。方法是：給食、散放、撫拍、梳刷等與犬接觸時(shí)均應(yīng)呼名。呼名應(yīng)發(fā)音清晰，態(tài)度莊重，音調(diào)溫和。犬的名字一經(jīng)確認(rèn)不得隨意改變，并不準(zhǔn)透露給無(wú)關(guān)人員。

 第七章             基礎(chǔ)課目訓(xùn)練

基礎(chǔ)課目訓(xùn)練的目的是在于進(jìn)一步加強(qiáng)犬與訓(xùn)練員的親和關(guān)系，培養(yǎng)犬良好的服從性和一定的能力，并借此平衡犬的神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程及其相互轉(zhuǎn)換的靈活性，以奠定應(yīng)用訓(xùn)練和值勤的基礎(chǔ)。

第一節(jié)        坐下

目的：使犬依令坐下為其他科目奠定基礎(chǔ)。要求：姿勢(shì)端正，動(dòng)作迅速，自然。口令：“坐”手勢(shì)：左側(cè)坐：以左手輕拍左腿上部。正而坐：右大臂向右平伸，小臂垂直向上，手心向前。
一、訓(xùn)練方法

1.在給食或散放時(shí)，犬在訓(xùn)練員左側(cè)，右手拿食物在犬的上方引誘，使犬對(duì)食物產(chǎn)生高度興奮。犬為了獲得食物抬頭跳躍不止，后退因承受全身體重，臀部便宜著地，訓(xùn)練員乘機(jī)發(fā)出口令、手勢(shì)另犬坐下，當(dāng)犬坐下后，馬上用“好”的口令和食物獎(jiǎng)勵(lì)。訓(xùn)練正面坐時(shí)把犬栓好，用同樣的方法即可。
 2.置犬于訓(xùn)練員左側(cè)，下達(dá)“坐”的口令，同時(shí)右手持犬的脖套上提，左手按壓犬的腰角，當(dāng)犬被迫做出坐下的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.置犬于正前方，下達(dá)“坐”的口令，同時(shí)右手持牽引帶上提犬的頸部，同時(shí)做手勢(shì)狀，另犬坐下當(dāng)犬坐下時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，反復(fù)訓(xùn)練至犬對(duì)正面坐下的口令、手勢(shì)形成條件反射，然后脫去牽引帶，逐步延長(zhǎng)距離至五十米開(kāi)外能聽(tīng)到口令即坐為止。
 4.平時(shí)管理中，看到犬有坐的表現(xiàn)時(shí)，乘機(jī)發(fā)出“坐”的口令和手勢(shì)，犬坐下后，立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、常見(jiàn)的毛病的糾正方法

1.犬躺坐或臀部歪斜。糾正方法：一是另犬重坐；二是用手扶正其歪斜部位；必要是可用手擊其歪斜部位，動(dòng)作糾正后即給獎(jiǎng)勵(lì)。
 2.犬后腿外伸。可用坐腳尖碰觸犬的右后退，使之內(nèi)收，以左手將犬左腿扶正。嚴(yán)重的可讓犬靠墻坐，訓(xùn)練員以左腳阻擋犬的右后腿，防止外伸，犬能坐正，即給獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.坐時(shí)臀部向內(nèi)或向外�？捎檬謱⑷�身移正，靠攏后給予獎(jiǎng)勵(lì)；如果科目尚未成熟，可用牽引帶約束或另犬重做，動(dòng)作正確時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，病加以撫拍。注意不要固定一側(cè)給獎(jiǎng)食。
 4.坐下后倒臥。因犬疲勞所致，應(yīng)適當(dāng)休息；如系坐下與臥下形成不良聯(lián)系所致，應(yīng)將兩科目分開(kāi)訓(xùn)練。

第二節(jié)      隨        行

目的：培養(yǎng)犬靠于訓(xùn)練員左側(cè)并排前進(jìn)的能力。要求：犬的前胛與訓(xùn)練員坐腿并齊，距離十至二十公分。口令：“靠”“快”“慢”。手勢(shì)：左手輕拍左腿。
一、訓(xùn)練方法

1.散放時(shí)，左手反握牽引帶，將牽引帶收短，發(fā)出“靠”的口令，另犬在人的左側(cè)行進(jìn)。

2.喂犬時(shí)，置犬于訓(xùn)練員的左側(cè)，右手持食物，左手持牽引帶，發(fā)出“靠”的口令，誘導(dǎo)犬并排前進(jìn)。犬依令保持較正確的姿勢(shì)時(shí)，給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.利用墻、溝、坎等進(jìn)行隨行訓(xùn)練。置犬與人和上述地物之間，將牽引帶收短，下達(dá)“靠”的口令令犬并排前行。如犬超前就下“慢”的口令，犬落后就下“快”的口令，同時(shí)利用牽引帶及地物來(lái)糾正犬的位置。反復(fù)訓(xùn)練后，可轉(zhuǎn)到平坦地形上訓(xùn)練。
 4.在上述訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成犬在不用牽引帶控制下的隨行能力。犬隨行時(shí)將牽引帶放長(zhǎng)，并逐步過(guò)度到把牽引帶放在地上，當(dāng)犬拖著牽引帶能正確隨行后，可解掉牽引帶正常訓(xùn)練。
二、常見(jiàn)毛病的糾正方法
 1.往前掙或往外偏。糾正方法：一是用牽引帶控制犬；二是用口令指揮犬；三是用障礙物限制犬。如有特別興奮的犬，可用“非”的口令，刺釘脖圈來(lái)控制。
 2.因疲勞習(xí)性，隨行落后時(shí)、在糾正動(dòng)作時(shí)適當(dāng)多給獎(jiǎng)勵(lì)，刺激犬的興奮性。
 3.隨行中“開(kāi)小差”。應(yīng)盡量避免外界環(huán)境的影響。加強(qiáng)人、犬親和。

             第三節(jié)             不           動(dòng)

目的：培養(yǎng)犬的堅(jiān)強(qiáng)忍耐性。

要求：能聞令不動(dòng)，并經(jīng)的住一般的誘惑。

口令：定

手勢(shì)：側(cè)面定：右手五指并攏，輕往犬鼻前撇下。正面定：右手高舉，手心向前。

一、訓(xùn)練方法

1.另犬做在左側(cè)，左手持牽引帶，下達(dá)口令“定”并做手勢(shì)。然后反身緩步退三至五步，重復(fù)下達(dá)口令“定”并做手勢(shì)，此后看情況逐步延長(zhǎng)距離五至五十米，至此訓(xùn)練員方可轉(zhuǎn)身前行。犬仍不動(dòng)時(shí)，可轉(zhuǎn)入第二步訓(xùn)練。
 2.訓(xùn)練員令犬坐定后，離開(kāi)幾十米，面向犬再發(fā)出一次“定”的口令并做手勢(shì)，然后找一適當(dāng)位置隱藏起來(lái)，暗中監(jiān)視犬的行動(dòng)。如犬動(dòng)則下達(dá)口令“非”加以制止，并重做上述動(dòng)作，不動(dòng)則獎(jiǎng)勵(lì)，此后逐步延長(zhǎng)時(shí)間，變換各種環(huán)境訓(xùn)練。
 3.訓(xùn)練員令犬坐定后，到適當(dāng)距離下達(dá)“定”的口令并做手勢(shì)，然后離去。助訓(xùn)員由遠(yuǎn)而近，有前至后喚犬前來(lái)，若犬不動(dòng)，即給獎(jiǎng)勵(lì)。若動(dòng)則下達(dá)口令“非”加以制止并重復(fù)上述方法訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，訓(xùn)練員隱藏后，由助訓(xùn)員逗引，如犬仍不動(dòng)，即達(dá)訓(xùn)練目標(biāo)。

二、常見(jiàn)毛病的糾正方法

1.犬不注意訓(xùn)練員或改變姿勢(shì)。訓(xùn)練員可用舉動(dòng)吸引犬注意，呼犬名，令犬恢復(fù)原姿勢(shì)，同時(shí)，不要過(guò)多訓(xùn)練使犬疲勞。
 2.當(dāng)助訓(xùn)員接近犬時(shí)犬跑開(kāi)。訓(xùn)練員應(yīng)多發(fā)“定”和“好”的口令，助訓(xùn)員不應(yīng)過(guò)分威迫。
 3.當(dāng)多次下達(dá)“定”的口令后，如訓(xùn)練員離開(kāi)，犬仍起來(lái)甚至走開(kāi)，將犬栓住，重新訓(xùn)練。
 4.此科目應(yīng)與“前來(lái)”分開(kāi)訓(xùn)練，以免產(chǎn)生不良聯(lián)系。
第四節(jié)                 臥               下

目的：培養(yǎng)犬依口令，手勢(shì)臥下的能力。
要求：動(dòng)作迅速、自然，姿勢(shì)端正。
口令：“臥”
手勢(shì)：左側(cè)腿：訓(xùn)練員左腿后退一步，右腿成弓步，上身微曲，右手五指并攏，從犬鼻前方撇下。正面臥：右手五指并攏上舉，下壓九十度，掌心向下。

一、訓(xùn)練方法

1.令犬左側(cè)坐下，訓(xùn)練員取跪下姿勢(shì)，左手握犬脖套，發(fā)出“臥”的口令，同時(shí)左小臂輕壓犬的肩胛，右手拿食物在犬鼻前引誘做手勢(shì)狀，此時(shí)訓(xùn)練員恢復(fù)立正姿勢(shì)。稍待片刻，再發(fā)“坐”的口令，同時(shí)以右手持牽引帶略上提（或食物引誘），左手做手勢(shì)，犬起坐后給予獎(jiǎng)勵(lì)。
 2.令犬在正面坐下，訓(xùn)練員取跪下姿勢(shì)，以右手持食物做手勢(shì)，左手拉犬的前肢輕輕前挪，也可雙手分別握犬的前肢象前移動(dòng)并令犬臥下，犬臥后即給獎(jiǎng)勵(lì)。稍待片刻，再發(fā)“坐”的口令，
同時(shí)以左手持牽引帶略上提，右手做手勢(shì)或拿食物引誘做手勢(shì)狀，犬起坐后即給獎(jiǎng)勵(lì)，如此反復(fù)訓(xùn)練，待犬形成條件反射后，再逐步延長(zhǎng)訓(xùn)練員與犬的距離，使犬達(dá)到聞令后迅速臥下、
起坐為止。
二、常見(jiàn)毛病糾正方法

1.犬前肢內(nèi)收，頸部下沉（伏地）。應(yīng)將前肢拉直，手請(qǐng)托犬的下腭，發(fā)出“定”的口令，并加以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)非臥非坐的犬可用左手輕壓犬的腰部，或重復(fù)臥下的口令。
 2.臥下時(shí)臀部?jī)A斜或躺臥。糾正方法：一是用手扶正，必要時(shí)給予機(jī)械刺激；二是令犬起坐重新臥下。
 3.臥下后前肢偏開(kāi)或交叉一起。可用手糾正，結(jié)合適當(dāng)刺激和獎(jiǎng)勵(lì)手段。
 4.起坐時(shí)全身起立或起半身或起坐后又自行臥下的；對(duì)全身起立的，在左側(cè)訓(xùn)練時(shí)以左手事先壓著犬的臀部；其半身而不成坐姿的，可再發(fā)一次迅速而嚴(yán)厲的口令；當(dāng)犬起坐后發(fā)出“定”的
口令，防止犬在臥下。
第五節(jié)                 前                 來(lái)

目的：培養(yǎng)犬依口令，手勢(shì)來(lái)到訓(xùn)練員左側(cè)坐下的能力。
要求：聞令即到訓(xùn)練遠(yuǎn)左側(cè)坐下，姿勢(shì)端正。
口令：“來(lái)”
手勢(shì)：左手五指并攏，向左平伸，自然放下。
一、訓(xùn)練方法
 1.解脫牽引帶與犬同跑，待人犬拉開(kāi)一定的距離后，訓(xùn)練員急往后退，同時(shí)手拿食物引誘，邊退邊發(fā)出“來(lái)”的口令、手勢(shì)。
 2.在喂犬時(shí)令犬坐定或交給他人牽著，訓(xùn)練員持飯盆至一定距離注釋犬，發(fā)出“來(lái)”的口令、手勢(shì)，當(dāng)犬依令前來(lái)時(shí)，急用口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)。犬來(lái)到跟前令犬靠左側(cè)坐好，即給犬進(jìn)食。
 3.將犬帶入訓(xùn)練場(chǎng)，令犬坐下。訓(xùn)練員前行三十至五十米，面向犬發(fā)出“來(lái)”的口令和手勢(shì)，同時(shí)稍往后退，若犬聽(tīng)令前來(lái)即給獎(jiǎng)勵(lì)。犬快到跟前時(shí)，發(fā)出“靠”的口令和手勢(shì)，令犬坐于左側(cè)。
二、常見(jiàn)毛病的糾正方法

1.前來(lái)時(shí)在中途跑開(kāi)或亂聞地面。如有外界影響則設(shè)法避開(kāi)；地面上氣味復(fù)雜的，可轉(zhuǎn)換場(chǎng)地；如因懼怕訓(xùn)練員而不前來(lái)，則應(yīng)多加獎(jiǎng)勵(lì)，改善親和關(guān)系。
 2.前來(lái)時(shí)速度慢。宜多采用誘導(dǎo)方法訓(xùn)練，每次呼犬前來(lái)，訓(xùn)練員應(yīng)往后退，并頻發(fā)“好”的口令。
 3.前來(lái)時(shí)因速度過(guò)快沖過(guò)坐下位置，應(yīng)提前發(fā)口令“慢”加以控制，同時(shí)也可利用自然地形阻擋犬。

第六節(jié)               前                       進(jìn)

目的：培養(yǎng)犬依令前進(jìn)的能力。

要求：方向正、聞令停止。

口令：“去”

手勢(shì)：右手五指并攏象前平伸。

一、訓(xùn)練方法

1.在喂犬時(shí)令犬坐好，將飯盆端至前方三十米處，然后返回，發(fā)出“去”的口令、手勢(shì)，令犬前進(jìn)。在犬未到飯盆前，即發(fā)出“定”的口令，待犬面向訓(xùn)練員時(shí)，令犬坐下，再給獎(jiǎng)勵(lì)。
 2.訓(xùn)練員令犬坐下后，向前走三十米，假作放物品，再返回去令犬“去”，在犬未到假放物品處即令犬停止坐下。
 3.利用小道、田埂、隘路進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練員帶犬跑幾步，將犬松開(kāi)，同時(shí)迅速后退數(shù)步，發(fā)“去”的口令和手勢(shì)，在犬停止前，發(fā)出“定”的口令和手勢(shì)令犬坐下。逐步延長(zhǎng)距離，能前進(jìn)較遠(yuǎn)距離時(shí)，在轉(zhuǎn)道大道或開(kāi)闊地訓(xùn)練。
 4.強(qiáng)制訓(xùn)練。帶犬到較窄的場(chǎng)地，解去牽引帶，用較嚴(yán)厲的口令結(jié)合假打等方法強(qiáng)迫犬前進(jìn)。此法初期不能使用。
二、常見(jiàn)毛病的糾正方法
 1.前進(jìn)中出現(xiàn)回顧訓(xùn)練員或東張西望，隨地嗅聞等現(xiàn)象，應(yīng)在犬有表現(xiàn)之前，即發(fā)“去”的口令，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象則嚴(yán)加制止，若因地面有異性氣味干擾，可改換場(chǎng)地訓(xùn)練。
 2.去的方向不正。可用目的物來(lái)作為犬前進(jìn)的目標(biāo)，或到狹窄的場(chǎng)地訓(xùn)練。
 3.在前進(jìn)時(shí)犬表現(xiàn)被動(dòng)，動(dòng)作遲緩或“開(kāi)小差”。糾正方法；訓(xùn)練員應(yīng)以耐心的態(tài)度對(duì)待犬的消極防御反映或者用訓(xùn)練繩控制。

 第七節(jié)                   吠                        叫

目的：培養(yǎng)犬依口令、手勢(shì)發(fā)出叫聲。

要求：聞令即叫、聲音洪亮，不亂叫。

口令：“叫”

手勢(shì)：右手食指在胸前點(diǎn)動(dòng)。

一、訓(xùn)練方法

1.訓(xùn)練員手持食物，對(duì)犬引誘，使犬對(duì)食物產(chǎn)生高度興奮。此時(shí)訓(xùn)練員發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)，如犬脫口吠叫，立即給食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)練習(xí)，待犬形成條件反射后，應(yīng)取消引誘，只用口令、
手勢(shì)指揮。
 2.利用犬出舍前的時(shí)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練（早晨第一次散放最好）。訓(xùn)練員站在犬舍前，喚犬前來(lái)，此時(shí)，犬急于外出排便游散，易脫口而叫，訓(xùn)練員乘機(jī)發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)，如犬吠叫，
即給獎(jiǎng)勵(lì)，并帶犬出去游散。
 3.利用犬的依戀性進(jìn)行訓(xùn)練。將犬帶到生疏而清凈的地方栓住，訓(xùn)練員設(shè)法逗引犬，隨后離開(kāi)到適當(dāng)位置，先呼犬的名字，后發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)，當(dāng)犬吠叫時(shí)，即加以獎(jiǎng)勵(lì)，帶犬游散。
 4.利用犬的防御反射訓(xùn)練。將犬帶入訓(xùn)練場(chǎng)，令犬注釋前方，助訓(xùn)員由遠(yuǎn)而近，有似鬼祟動(dòng)作進(jìn)行逗引，犬急于追咬，脫口吠叫，訓(xùn)練員乘機(jī)發(fā)出“叫”的口令。
 5.利用能引起犬高度興奮的新異刺激引誘犬吠叫。如打鈴、拍球、其他犬吠叫等，看到犬有吠叫的表現(xiàn)時(shí)，即發(fā)“叫”的口令、手勢(shì)。
二、常見(jiàn)毛病的糾正方法
 1.吠叫時(shí)站起或身體移動(dòng)。在左側(cè)以手按壓犬的腰角加以糾正，或者事先把牽引帶用腳踩住予以糾正。
 2.犬亂叫�？刹捎眠m當(dāng)?shù)臋C(jī)械刺激制止，控制犬對(duì)某種現(xiàn)象的過(guò)度興奮。

第八節(jié)                   匍     匐      前      進(jìn)

目的：培養(yǎng)犬依令姿勢(shì)前進(jìn)。

要求：方向正確，姿勢(shì)低，速度快。

口令：“匐進(jìn)”

手勢(shì)：右手揮向前進(jìn)方向。

一、訓(xùn)練方法

1.選一適當(dāng)場(chǎng)地，令犬靠訓(xùn)練員坐腿坐下，訓(xùn)練員取前攻步或蹲下，右手拿食物引誘，左手持脖圈并前拉，發(fā)出“匐進(jìn)”口令。犬為了獲取食物前進(jìn)時(shí)，即用“好”的口令和食物獎(jiǎng)勵(lì)。
2.在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行距離指揮訓(xùn)練。方法是：把犬帶入訓(xùn)練場(chǎng)令犬坐下，訓(xùn)練員將食物端在十米處，令犬臥下，發(fā)出“匐進(jìn)”口令和手勢(shì)，如犬依令執(zhí)行動(dòng)作，即給予獎(jiǎng)勵(lì)，反復(fù)練習(xí)，逐漸加大距離。當(dāng)犬對(duì)匍匐前進(jìn)的口令、手勢(shì)以形成鞏固的條件反射后，即改在犬的后面進(jìn)行距離指揮訓(xùn)練。
二、常見(jiàn)毛病的糾正方法
有些犬在匍匐前進(jìn)中站起或腹部未伏地、姿勢(shì)過(guò)高。主要是科目不熟練或地面硬摩擦疼痛或匍匐前進(jìn)距離過(guò)長(zhǎng)。因此，應(yīng)耐心加以訓(xùn)練，及時(shí)以嚴(yán)厲的口令或采用機(jī)械刺激加以制止，或改換適宜場(chǎng)地。

第九節(jié)                     聲      光     訓(xùn)     練

目的：培養(yǎng)犬在有槍、炮等聲響和有燃物的情況下執(zhí)行各種勤務(wù)的能力。

要求：對(duì)槍、炮聲和其他響聲、火光等不產(chǎn)生消極防御反映，表現(xiàn)正常。

一、聲響訓(xùn)練

1.訓(xùn)練方法。可利用各種機(jī)會(huì)到靶場(chǎng)、火車站、公路附近等環(huán)境中去訓(xùn)練，使犬逐步適應(yīng)各種聲響。在撲咬等科目中結(jié)合進(jìn)行聲光訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練員帶犬撲咬，助訓(xùn)員在離犬五十米以外鳴槍或放鞭炮，犬適應(yīng)后在縮短距離。
 2.注意事項(xiàng)
（1）訓(xùn)練時(shí)，鳴槍或放鞭炮的距離必須由遠(yuǎn)而近，聲音由小到大，嚴(yán)禁搞突然襲擊或在訓(xùn)練員不在場(chǎng)時(shí)進(jìn)行聲響訓(xùn)練，以免使犬產(chǎn)生神經(jīng)癥。
（2）只有犬對(duì)某一科目達(dá)到的能力比較鞏固，而且在犬確實(shí)不怕聲響的情況下，才能結(jié)合聲響訓(xùn)練科目。
二、火光訓(xùn)練
 1.訓(xùn)練方法
（1）在場(chǎng)地上設(shè)若干火堆，帶犬在火堆之間散放，如犬懼怕，應(yīng)給予撫拍，犬適應(yīng)后，可逐步轉(zhuǎn)入夜間火光訓(xùn)練，并結(jié)合各種聲響進(jìn)行。
（2）在上述基礎(chǔ)上，可設(shè)置一定的火光障礙讓犬通過(guò)。還可在有火光的情況下進(jìn)行某些科目的訓(xùn)練。

2.注意事項(xiàng)
進(jìn)行火光訓(xùn)練時(shí)，火焰不宜過(guò)烈，最好是在無(wú)風(fēng)時(shí)訓(xùn)練，防止燒傷犬。

第十節(jié)                      乘     車     訓(xùn)     練

目的：使犬習(xí)慣于成坐各種車輛。

要求：連續(xù)行車五十公里以上不暈不吐。

口令：“上”“下”。

一、訓(xùn)練方法

訓(xùn)練員輔助犬上車、下車，發(fā)出“上”“下”口令，并做手勢(shì)，逐步過(guò)度到犬依口令、手勢(shì)上、下車。

二、注意事項(xiàng)

1.多犬同時(shí)乘車時(shí)要按秩序上、下車。

2.乘車前不要喂食過(guò)飽，乘車前要散放排除大小便。登車后，讓犬頭朝前方，防止暈車。

3.病犬不能進(jìn)行乘車訓(xùn)練。

4.乘車結(jié)束后應(yīng)讓犬休息十五分鐘在進(jìn)食。

第十一節(jié)             聞      嗅      源

目的：養(yǎng)成犬依令嗅聞嗅源。

要求：嗅聞積極，不扒、不咬、不舔嗅源。

口令：“嗅嗅”

手勢(shì)：右手食指指向嗅源。

嗅源是指附近有人的氣味的物體和痕跡。它是鑒別、追蹤的依據(jù)，只有通過(guò)嗅源氣味作用于犬的神經(jīng)中樞，引起足夠興奮，才能進(jìn)行鑒別追蹤。培養(yǎng)犬嗅聞或感受氣味的能力，主要是利用犬的探求反射進(jìn)行訓(xùn)練。
一、訓(xùn)練方法

（一）聞足跡

1.揀一小塊土，在犬前逗引，然后當(dāng)著犬面將土塊拋出，訓(xùn)練員迅速向前將土塊踩碎成足跡。然后令犬嗅聞，犬聽(tīng)令嗅聞即給獎(jiǎng)勵(lì)。
 2.把犬栓住，用犬喜愛(ài)的物品逗引，然后將物品拋在預(yù)先選好的地面上，訓(xùn)練員急上前揀起物品做埋物狀，以引起犬的注意和激起犬的興奮。同時(shí)在地面上踏出足跡，再返回帶犬嗅聞，犬如細(xì)致嗅聞即給獎(jiǎng)勵(lì)。也可將物品埋起來(lái)，犬聞過(guò)后，將物品挖出與犬玩耍，以提高犬的作業(yè)興奮性。
 3.選一新鮮、松軟潮濕的土地，令犬坐好，訓(xùn)練員在離犬三至四米處踏出足跡，同時(shí)用手在地面拍打幾下，以引起犬探求，然后以左手握牽引帶，右手食指指向足跡，發(fā)出“嗅嗅”的口令，引犬嗅聞，犬依令對(duì)足跡細(xì)致嗅聞即給獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）嗅聞物品

1.隱蔽遮蓋嗅源的訓(xùn)練

在訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)先拿物品逗引犬，以引起犬的興奮，然后將物品藏于草叢、罐內(nèi)、門后等隱蔽處，不讓犬看到物品的隱藏點(diǎn)，然后令犬在附近嗅聞，找出物品。
 2.聲響物品為嗅源的訓(xùn)練
用一能發(fā)出響聲的物品作嗅源，使其發(fā)聲，引起探求，再令犬嗅聞。
 3.發(fā)光物品為嗅源的訓(xùn)練將紗布、手絹蒙在手電上，使之發(fā)出光亮引起犬的探求而嗅聞。
 4.新奇物品為嗅源的訓(xùn)練利用犬所不長(zhǎng)接觸的新奇物品，預(yù)先布置在某一地點(diǎn)或拿在手里，當(dāng)犬接近物品時(shí)，即
發(fā)出“嗅嗅”的口令。

三、注意事項(xiàng)

1.訓(xùn)練時(shí)要耐心細(xì)致，嚴(yán)禁采用強(qiáng)迫手段，否則將會(huì)使犬產(chǎn)生假嗅或害怕訓(xùn)練。

2.嗅的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，次數(shù)不宜過(guò)多，否則，容易使犬產(chǎn)生扒、銜、舔的毛病。

3.不能帶有刺激性氣味的物品（酒精、汽油等）給犬嗅聞。

4.訓(xùn)練時(shí)最好選早、晚涼爽的時(shí)機(jī)進(jìn)行，加快能力的培養(yǎng)。

5.不應(yīng)反復(fù)用單一物品令犬嗅聞，以免使犬產(chǎn)生抑制，作為嗅源的物品要多樣化并經(jīng)常變換。

第十二節(jié)       銜                 取

目的：培養(yǎng)犬依令銜取物品，并交給訓(xùn)練員的能力。

要求：聞令即銜，不亂咬、不早吐。

口令：“銜”、“吐”。

手勢(shì)：右手食指指向銜取物品。

銜取分正面銜取和側(cè)面銜取。

一、訓(xùn)練方法

1.用犬最喜歡的物品（如皮球、木棒、膠管、布條等）與犬嬉玩，當(dāng)犬高度興奮而急于搶銜時(shí)，訓(xùn)練員乘機(jī)將物品送入犬的口中，同時(shí)發(fā)出“銜”的口令。稍待片刻，再發(fā)“吐”的口令，另其吐出。
 2.如犬不銜。令犬坐與左側(cè)或前面，以手輕啟犬口，一手將物品送至口中，令犬銜住，并發(fā)出“定”的口令；如犬銜住，用口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.訓(xùn)練員以左手持犬，右手拿一物品對(duì)犬逗引，當(dāng)犬對(duì)物品產(chǎn)生興奮時(shí)，將物品拋擲十五至二十米處，然后訓(xùn)練員與犬一同跑向物品。令犬銜取，返回原處。
 4.在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)犬獨(dú)自銜取能力。訓(xùn)練員可將物品送至離犬二十至三十米處，并讓犬看到所放物品的位置，然后返回原地令犬銜取，并與“前來(lái)”“坐下”等科目結(jié)合起來(lái)訓(xùn)練。
 2.在銜取訓(xùn)練的后期，可將物品送至隱蔽處，讓犬以嗅覺(jué)去尋找，把物品銜回。也可將物品放入其他物品中，讓犬以嗅覺(jué)鑒別并將物品銜回。

二、常見(jiàn)毛病的糾正方法

1.銜取時(shí)嬉耍物品，亂甩亂咬，不肯回來(lái)。糾正方法：加強(qiáng)對(duì)犬的控制，用較硬的物品做銜取物，犬亂咬應(yīng)發(fā)出“定”和“非”的口令；銜取不愿回來(lái)的犬，用訓(xùn)練繩和嚴(yán)厲的口令加以控制。對(duì)有嚴(yán)重亂咬亂甩的犬，應(yīng)以假打控制其過(guò)度興奮。
 2.犬早吐物品。原因有：物品過(guò)重，天氣太熱，給獎(jiǎng)食不當(dāng)，犬的興奮性不高，科目不鞏固。針對(duì)這些原因，應(yīng)根據(jù)具體情況采用適當(dāng)方法制止。對(duì)每次訓(xùn)練都有此毛病的，可令犬坐于側(cè)面或跟前銜住，多發(fā)“定”的口令加以控制。少用食物獎(jiǎng)勵(lì)，以免產(chǎn)生早吐的
不良習(xí)慣。
 3.側(cè)面銜取時(shí)犬站起來(lái)或臥下去銜物品。首先，物品放置位置要適當(dāng)。應(yīng)根據(jù)犬的頸長(zhǎng)，放于低頭可銜到的位置上。犬站起銜取、引導(dǎo)員應(yīng)用左手按住犬的腰角，一旦起來(lái)即令犬坐下。如果臥下銜取，可用左手持牽引帶或脖套稍向上提，或用左腳擋住前肢，使之不致臥下。
 4.對(duì)物品興奮性不高的犬，應(yīng)選擇其最興奮的時(shí)間，使用能使其最興奮的物品進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練員的動(dòng)作要靈活，要態(tài)度溫和，耐心誘導(dǎo)。使用機(jī)械刺激時(shí)，力量要適度。

第十三節(jié)              拒                  食

目的：培養(yǎng)犬只吃訓(xùn)練員（引導(dǎo)員）給的食物習(xí)性，以防敵人毒害或吃腐爛食物而中毒。

要求：不揀食地面東西，拒食他人所給食物。

口令：“非”

一、訓(xùn)練方法

1.將犬牽至飯盆前，令犬坐下，發(fā)出“定”的口令，片刻后發(fā)出“進(jìn)食”的口令讓犬進(jìn)食。如沒(méi)有口令而吃食，則發(fā)“非”的口令制止。
 2.預(yù)先布置好一個(gè)有糞便、食物的場(chǎng)地，帶犬到該地去散放，當(dāng)犬有揀食表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即用“非”的口令，結(jié)合輕打（或假打）或急拉牽引帶等機(jī)械刺激予以制止。依此發(fā)多次訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成不揀食地面上的物品的良好習(xí)性。
 3.將犬栓住，訓(xùn)練員站于適當(dāng)距離。助訓(xùn)員手持食物，以溫和的態(tài)度送至犬前。如犬來(lái)吃，助訓(xùn)員用一樹條輕擊犬嘴。此時(shí)訓(xùn)練員發(fā)出撲咬的口令，助訓(xùn)員立即后退，并將食物扔在地上。當(dāng)犬撲向助訓(xùn)員并吠叫時(shí)，應(yīng)急時(shí)給予“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)；如犬揀食地面食物則發(fā)口令“非”制止。經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，犬可形成別人給食，不但不吃反而撲咬的條件反射。
二、注意事項(xiàng)
 1.日常飼養(yǎng)、管理工作中，應(yīng)隨時(shí)注意養(yǎng)成犬的拒食習(xí)慣。
2.訓(xùn)練員、助訓(xùn)員的態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真，不能開(kāi)玩笑。

第十四節(jié)                  超     越     障     礙

目的：培養(yǎng)犬登降和超越障礙物的能力，鍛煉犬的體質(zhì)和膽量。

要求：能超越一至兩米高的障礙物和三至四米寬的壕溝，能攀登一般人能通過(guò)的坡坎。

口令：“上”“下”“跳”“去”“來(lái)”。

手勢(shì)：右手指向障礙物。

一、登降訓(xùn)練

登降的器材有垛橋、平臺(tái)、天橋、車廂等。
 1.通過(guò)垛橋

（1）帶犬至垛橋一端，另犬坐下，訓(xùn)練員先登上垛橋后，發(fā)出“上”或“來(lái)”的口令，并用牽引帶引犬緩步通過(guò)，犬每前進(jìn)一步和通過(guò)后都給獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）訓(xùn)練員一手拉牽引帶，一手拿食物引誘，同時(shí)發(fā)出“進(jìn)食”和“上”、“來(lái)”的口令引導(dǎo)犬通過(guò)垛橋，如犬前進(jìn)時(shí)即給獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）采用上述方法犬仍不敢通過(guò)時(shí)，可用木板把橋面鋪平，把犬抱到橋梯上，出售抓著犬腿逐步前移，熟悉后可將木板撤掉。

通過(guò)訓(xùn)練，犬以能停令上下垛橋后，即可調(diào)整垛橋高低或間隔一至兩垛，加大訓(xùn)練難度。2.通過(guò)天橋的訓(xùn)練方法與垛橋相同，但因天橋較高，訓(xùn)練時(shí)，兩旁應(yīng)派助訓(xùn)員保護(hù)。

3.上、下平臺(tái)

（1）令犬坐在平臺(tái)前3米處，將魚鱗板坡度減緩，然后手持牽引帶與犬一同助跑，當(dāng)快接近平臺(tái)時(shí)，即發(fā)“上”的口令，同時(shí)向上提拉牽引帶，以幫助犬登上平臺(tái)（也可人犬一同上），再令犬從臺(tái)梯處下來(lái)。
（2）帶犬至平臺(tái)魚鱗板前，令犬不動(dòng)，人先從魚鱗板上去，隨后令犬上來(lái)。通過(guò)上述訓(xùn)練，犬能在平臺(tái)魚鱗板往返通過(guò)后，便可將魚鱗板逐步放到垂直。此時(shí)若犬不能順利登上，訓(xùn)練員可在下面推犬登上。

4.上、下車廂

上、下車廂訓(xùn)練參照上、下平臺(tái)的第二個(gè)方法實(shí)施，平時(shí)應(yīng)多讓犬接觸汽車廂，使之消除對(duì)車廂的防御反映。

二、躥越訓(xùn)練

躥越器材有低板墻、跳高架、樹枝架、跳圈、壕溝、三級(jí)臺(tái)、高板墻。
1.躥越低板墻

（1）帶犬到低板墻前。將板墻減低到五十厘米左右，然后手持牽引帶領(lǐng)犬一同跳過(guò)。

（2）令犬坐在板墻前約三米處，然后手持訓(xùn)練繩的一端，跨過(guò)板墻，而向犬發(fā)出“來(lái)”的口令，當(dāng)犬快到板墻時(shí)，即發(fā)出“跳”的口令，并用牽引繩引犬跳過(guò)。熟練后，可轉(zhuǎn)入用口令、手勢(shì)指揮，并逐步增加高度。
還可利用食物或其他能引起犬興奮的物品，再板墻前逗引使之跳過(guò)。
 2.超越跳高架
訓(xùn)練方法與低板墻相同，如犬從橫竿底下鉆過(guò)，則應(yīng)制止，令犬從上面跳過(guò)。為了避免犬從底下鉆的毛病，出訓(xùn)時(shí)盡量降低高度或?qū)⑻鴹U底下用木版當(dāng)住，使犬能順利地跳過(guò)幾次后，再增加高度拿開(kāi)木版。

3.超越樹枝架

開(kāi)始將樹枝插疏些，矮些、使犬能跳過(guò)，然后逐步加密和加高。

4.跳圈

跳圈的訓(xùn)練方法與超越低板墻的訓(xùn)練方法相同。開(kāi)始應(yīng)將上半部取下，令犬跳過(guò)；犬能通過(guò)時(shí)，再將上半部合回，反復(fù)訓(xùn)練。

5.超越壕溝

首先培養(yǎng)犬超越自然壕溝，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行超越人工設(shè)置壕溝的訓(xùn)練。方法是：給犬系上訓(xùn)練繩，令其在溝的一側(cè)坐好，訓(xùn)練員首先跳過(guò)壕溝，再溝的另一面令犬前來(lái)，犬來(lái)到溝沿時(shí)發(fā)出“跳”的口令，同時(shí)拉扯牽引繩，使犬跳過(guò)壕溝。犬能順利跳過(guò)后，即可進(jìn)行訓(xùn)練員帶犬一同跳過(guò)壕溝和訓(xùn)練員帶犬沖向壕溝令犬單獨(dú)跳過(guò)的
訓(xùn)練，最后用口令、手勢(shì)指揮犬超越壕溝。

6.躥越高板墻

令犬坐于高板墻前四米處，按照躥越低板墻的要領(lǐng)，引導(dǎo)犬超越，當(dāng)把板墻加高到犬跳越不過(guò)時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)持牽引帶與犬一同助跑，當(dāng)犬快接近高板墻時(shí)，即發(fā)“上”或“跳”的口令；同時(shí)稍用力上提牽引帶，幫助犬登上，如犬登不上，訓(xùn)練員應(yīng)將犬推上，犬登上后便令犬從另一側(cè)跳下。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，逐步增加板墻的高度，使犬能依令往返迅速而通過(guò)。

7.竄上三級(jí)臺(tái)

竄上三級(jí)臺(tái)的訓(xùn)練方法與平臺(tái)大致相同，但在訓(xùn)練初期，不要急于一次連續(xù)躥上三級(jí)，而迅速的躥上，待犬逐級(jí)躥上熟練后，再培養(yǎng)連續(xù)躥上。如超越障礙困難時(shí)，可采用“特殊”刺激訓(xùn)練法，。當(dāng)犬對(duì)上述各種障礙器材能順利通過(guò)時(shí)，即可進(jìn)一步培養(yǎng)犬往返連續(xù)超越的能力。當(dāng)犬連續(xù)超越有一定的基礎(chǔ)之后，逐步解脫牽引帶，過(guò)度到用口令、手勢(shì)進(jìn)行距離指揮為了使犬超越障礙的能力符合實(shí)際使用的需要，可選擇一些自然的障礙物，如小溝、矮墻，籬笆、窗戶、小橋等進(jìn)行訓(xùn)練，直至犬對(duì)一般障礙物能順利超越為止。

三、注意事項(xiàng)

1.當(dāng)犬未能聽(tīng)令超越時(shí)，應(yīng)耐心誘導(dǎo)，防止犬產(chǎn)生消極防御反映。

2.訓(xùn)練中要嚴(yán)密組織，加強(qiáng)保護(hù)，防止摔傷。

3.不要使犬過(guò)度疲勞，飽食后禁止訓(xùn)練。

第十五節(jié)            游                   泳

目的：使犬熟悉水性，提高在水中活動(dòng)的能力。要求：速度快、并能銜取水中漂浮物。

口令：“去”“來(lái)”。

手勢(shì)：“去”的手勢(shì)同“前進(jìn)”科目手勢(shì)，“來(lái)”的手勢(shì)同“前來(lái)”科目手勢(shì)。

一、訓(xùn)練方法

1.帶犬到潔凈較淺的水槽或河邊，訓(xùn)練員同犬一起下水游戲，消除犬對(duì)水的防御反射，然后漸入較深處，訓(xùn)練員可用手托著犬的腹部，另一手壓著犬的前肢，使犬身軀平衡，待犬能在水中游泳熟悉后慢慢松開(kāi)。

2.聯(lián)系通過(guò)河流。手選令犬在河溝游過(guò)，然后令犬坐在岸上，訓(xùn)練員返回后再令犬游來(lái)，以后選擇較窄的江河訓(xùn)練，令犬單獨(dú)前進(jìn)通過(guò)水流，并逐步提高。當(dāng)犬能聽(tīng)令游泳一百米左右時(shí)，可進(jìn)行銜取漂流物的訓(xùn)

3.結(jié)合撲咬訓(xùn)練。派一名助訓(xùn)員到對(duì)岸隱藏。訓(xùn)練員令犬在岸邊坐好，并發(fā)出“丘”的口令。這是助訓(xùn)員出來(lái)逗引，當(dāng)犬掙著前去時(shí)，訓(xùn)練員要乘機(jī)放犬，發(fā)出“襲”的口令和手勢(shì)，犬游到對(duì)岸，應(yīng)縱犬撲咬（對(duì)岸派一熟人協(xié)助）。

二、注意事項(xiàng)

1.初訓(xùn)時(shí)，不能強(qiáng)拉犬下水。

2.要嚴(yán)密組織，不要在水流湍急的江河中訓(xùn)練，預(yù)防發(fā)生淹亡事故。

3.不要是犬形成在水中嬉戲的壞習(xí)慣，以防犬不上岸而難以指揮。

第十六節(jié)                     撲              咬

目的：培養(yǎng)犬的積極防御和搏斗能力。

要求：膽大、兇猛、準(zhǔn)確撲咬。

口令：“襲”

手勢(shì)：右手指向撲咬目標(biāo)

一、集體撲咬

將膽大兇猛和膽小的犬混編成組，初訓(xùn)時(shí)每組三至四條。將犬帶到距離助訓(xùn)員二十至三十米處坐好，并發(fā)出“丘”的口令，右手指向助尋員方向。此時(shí)助訓(xùn)員以鬼鬼祟祟的動(dòng)作逐步地接近犬，當(dāng)犬對(duì)助訓(xùn)員表現(xiàn)吠叫示威時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)立即用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)。助訓(xùn)員逼至犬五米時(shí)，作出畏懼逃跑動(dòng)作。此時(shí)，訓(xùn)練員同犬一起追擊，縱犬撲咬，并頻發(fā)出“襲”和“好”的口令，并用手假打助訓(xùn)員，給犬助威。咬約一分鐘以后，令犬放開(kāi)。到犬能集體主動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，犬?dāng)?shù)量應(yīng)減少到兩條為宜。

二、單犬撲咬

在集體撲咬的基礎(chǔ)上，可轉(zhuǎn)為單犬撲咬。帶犬到訓(xùn)練地點(diǎn)，使犬朝助尋員隱蔽地點(diǎn)的方向坐下，令犬注意。捎帶一會(huì)，助訓(xùn)員出現(xiàn)并逗引，犬表現(xiàn)積極撲咬時(shí)，訓(xùn)練員乘機(jī)發(fā)出撲咬
口令，并前去假打助訓(xùn)員以激勵(lì)犬，約一分鐘后，訓(xùn)練員以威脅的音調(diào)下達(dá)“放”的口令，
如犬不放，應(yīng)給予機(jī)械刺激。犬聽(tīng)令放開(kāi)后即用“好”獎(jiǎng)勵(lì)，并拉犬到身邊坐下，令助訓(xùn)員倒下，然后將犬帶離現(xiàn)場(chǎng)游散。在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行不帶護(hù)具的訓(xùn)練，但要給犬帶上口籠。還要逐步延長(zhǎng)犬追咬助訓(xùn)員的距離，并結(jié)合槍、炮聲響，以進(jìn)一步提高犬的撲咬能力。

三、控制多個(gè)助訓(xùn)員訓(xùn)練

此項(xiàng)訓(xùn)練是為了養(yǎng)成犬同時(shí)控制多個(gè)敵人的能力。派助訓(xùn)員兩至三人同時(shí)逗引，訓(xùn)練員縱犬撲咬，當(dāng)犬咬主其中一個(gè)助訓(xùn)員時(shí)，其余的倒下或站著不動(dòng)，犬咬了片刻，被咬這停止動(dòng)作，訓(xùn)練員令犬放開(kāi)。與此同時(shí)，另兩名進(jìn)行逗引，訓(xùn)練員又縱犬撲咬，當(dāng)犬咬主其中一個(gè)時(shí)，其他的又倒下不動(dòng)。依次方法反復(fù)訓(xùn)練，使犬達(dá)到當(dāng)“敵人”逃跑時(shí)，猛追、狂叫、撲咬，而只是在“敵人”身旁圍著吠叫，直到訓(xùn)練員的到來(lái)。
四、不同情況下的鍛煉

1.不同地形的撲咬。應(yīng)結(jié)合通過(guò)各種天然障礙，如山包、溝坎、河流、小橋、矮墻等撲咬，假設(shè)敵人還可隱藏在洞中，引犬進(jìn)洞撲咬。
 2.夜間的各種氣候條件下的撲咬。在白天撲咬的基礎(chǔ)上，可逐漸轉(zhuǎn)入夜間和和各種不同氣候條件下的撲咬訓(xùn)練。
 3.搏斗訓(xùn)練。犬能主動(dòng)大膽撲咬后，助訓(xùn)員根據(jù)每條犬的兇猛程度，手持武器、棍棒等與犬進(jìn)行適當(dāng)搏斗，培養(yǎng)犬的兇猛搏斗能力。
五、注意事項(xiàng)

1.嚴(yán)密組織，防止犬咬傷人和犬與犬咬架。

2.訓(xùn)練員和助訓(xùn)員態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁互相講話和嬉笑，平時(shí)不準(zhǔn)縱犬咬他人做戲，以防降低犬的兇猛性。

 第十七節(jié)       監(jiān)     視     與     押    解

目的：培養(yǎng)犬對(duì)被捕者嚴(yán)密監(jiān)視和在押解中協(xié)助引導(dǎo)員防止被捕者反抗或逃跑的能力。

要求：犬警惕性高，當(dāng)被捕者反抗或逃跑時(shí)，即主動(dòng)上前追咬。

口令：“丘”。

手勢(shì)：右手食指指向助訓(xùn)員。

監(jiān)視與押解必須在犬具有一定的撲咬能力之后結(jié)合撲咬科目進(jìn)行訓(xùn)練。方法是：撲咬過(guò)后，助訓(xùn)員在原地站著或蹲著不動(dòng)，訓(xùn)練員將犬帶到離助訓(xùn)員二到三米處，另犬坐下或臥下，并發(fā)出“丘”的口令，使犬對(duì)被捕者進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)視。當(dāng)犬起來(lái)企圖繼續(xù)撲咬時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)及時(shí)用威脅的音調(diào)發(fā)出“非”或“定”的口令，同時(shí)拉扯牽引帶將犬拉回原處坐下，令犬繼續(xù)監(jiān)視。當(dāng)犬監(jiān)視一至兩分鐘后，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。接著進(jìn)行押解訓(xùn)練，訓(xùn)練員以嚴(yán)厲的音調(diào)命令助訓(xùn)員走。當(dāng)助訓(xùn)員走動(dòng)時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)發(fā)“丘”的口令使犬注意，然后牽犬在助訓(xùn)員后面保持三米左右的距離押解前進(jìn)，并使犬處在通行的位置。在押解途中，對(duì)犬正確跟隨的動(dòng)作和警惕性應(yīng)即使給予獎(jiǎng)勵(lì)。在監(jiān)視和押解訓(xùn)練中，為了使犬時(shí)刻保持警惕，助訓(xùn)員可在犬轉(zhuǎn)移注意力時(shí)，突然逃跑做出反抗訓(xùn)練員的動(dòng)作。這時(shí)訓(xùn)練員應(yīng)及時(shí)發(fā)出“襲”的口令，縱犬撲咬。為了不斷提高犬的監(jiān)視和押解能力，應(yīng)逐步延長(zhǎng)監(jiān)視時(shí)間和押解距離。訓(xùn)練員可將牽引帶放于地下，逐步離開(kāi)犬，以培養(yǎng)犬單獨(dú)監(jiān)視的能力。在押解過(guò)程中，也應(yīng)逐漸放松牽引帶，以養(yǎng)成犬正確跟隨進(jìn)行押解的能力。當(dāng)犬能依訓(xùn)練員的口令、手勢(shì)對(duì)被捕者進(jìn)行嚴(yán)密地監(jiān)視和押解，并能自始至終保持正確的姿勢(shì)和高度的警惕時(shí)，即達(dá)到訓(xùn)練目的。看守物品的訓(xùn)練：將犬栓牢，訓(xùn)練員把要看守的物品交與犬嗅聞，然后放在犬跟前，令犬注意。使犬養(yǎng)成若他人去拿取，犬就大聲吠叫，并撲咬拿物者的能力。

第八章                         應(yīng)    用    訓(xùn)    練    科    目

應(yīng)用科目訓(xùn)練，是軍犬訓(xùn)練的最高階段。它是在基礎(chǔ)科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。訓(xùn)練中犬所表現(xiàn)的動(dòng)作更為高級(jí)、神經(jīng)活動(dòng)更為復(fù)雜，需要訓(xùn)練員用更靈活的手段從事
本階段的訓(xùn)練，使犬達(dá)到較高的能力。
第一節(jié)              追                蹤
目的：養(yǎng)成犬根據(jù)嗅源的氣味追尋人的蹤跡，最后把相同的物品或人找到的能力。
要求：在一般的環(huán)境條件下，對(duì)遺留氣味二小時(shí)，距離在二千米以上的跡線，犬追蹤興奮而準(zhǔn)確。
口令：“蹤”。
一、主人跡線追蹤
選一塊土質(zhì)松軟或有矮草的場(chǎng)地，將犬栓好，用目的物逗引，當(dāng)犬急于獲取時(shí)，訓(xùn)練員快速離開(kāi)犬約五米，在起點(diǎn)留下明顯足跡后，以拖步順風(fēng)走一條三十至五十米的跡線，將目的物放在跡線終點(diǎn)的地面上。然后在按原線返回，形成一條復(fù)線痕跡。訓(xùn)練員帶犬到跡線起點(diǎn)，左手持牽引帶，右手指給犬嗅源，令其嗅聞，并發(fā)出“蹤”的口令，誘導(dǎo)犬開(kāi)始追蹤。當(dāng)犬低頭嗅聞跡線，要及時(shí)以“好”的口令給予獎(jiǎng)勵(lì)，并要間歇地發(fā)出“蹤”的口令。到達(dá)終點(diǎn)后，犬獲取了目的物時(shí)應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。可根據(jù)犬的興奮程度，重復(fù)訓(xùn)二至三次。當(dāng)犬以能聯(lián)系氣味興奮地追蹤時(shí)，應(yīng)逐次增加跡線的難度和選擇復(fù)雜的環(huán)境。如訓(xùn)練員做跡線時(shí)不讓犬看到；將復(fù)線改為單線；適當(dāng)增加跡線長(zhǎng)度、彎度和角度；延長(zhǎng)做線和追蹤的間隔時(shí)間。使犬能達(dá)到興奮而準(zhǔn)確地追尋有角度五百米以上的跡線。
 
2.主人跡線追蹤常見(jiàn)毛病的糾正方法

（1）訓(xùn)練員掌握不準(zhǔn)誘導(dǎo)、幫助犬的時(shí)機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)犬找不到跡線，立即給予幫助，易造成犬完全依賴訓(xùn)練員才能追蹤。糾正的方法：當(dāng)權(quán)遇到困難不能找到跡線時(shí)，應(yīng)用口令、手勢(shì)等鼓勵(lì)，誘導(dǎo)犬積極找線；確實(shí)找不到時(shí)，再向跡線的方向誘導(dǎo)犬找線；如仍不能使犬上線，方可重指嗅源，護(hù)送犬上線。

（2）追蹤繩控制過(guò)緊，犬沒(méi)有找線的機(jī)會(huì)，依賴追蹤繩追蹤。糾正方法：靈活運(yùn)用追蹤繩，根據(jù)情況收短或放長(zhǎng)，既不妨礙犬的行動(dòng)，又給犬以一定的限制，讓犬自如地、興奮地聯(lián)系氣味追蹤。
（3）做跡線時(shí)要注意以下問(wèn)題：做復(fù)線時(shí)不要做成兩條線，以免犬跑亂；跡線以拐直角彎為主，一條跡線一般拐一至兩個(gè)彎為宜，可適當(dāng)增加拐彎訓(xùn)練。拐彎過(guò)多會(huì)造成犬把線不穩(wěn)；跡線方向和拐彎方向要常變換，防止犬產(chǎn)生不良聯(lián)系；拐彎處要加濃氣味，使犬順利地拐彎；目的物要放置在清潔平坦的地方；具目的物五十米以內(nèi)不要拐彎；放好終點(diǎn)目的物后，按原線返回十米左右，然后順風(fēng)跳出跡線；做單線時(shí)要順風(fēng)去做跡線，由下風(fēng)返回。
（4）犬“沖起點(diǎn)”。“沖起點(diǎn)”是指犬在追蹤起點(diǎn)處不細(xì)致嗅聞，在嗅源處以較快的速度向前沖去。糾正方法：一是用追蹤繩控制犬，不讓犬前沖；二是給犬指嗅源，不要對(duì)著跡線的
方向；三是距起點(diǎn)很近放一物品，讓犬獲取，防止“沖起點(diǎn)”；四是跡線上的第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處距起點(diǎn)不超過(guò)二十米。

二、他人跡線追蹤

1.訓(xùn)練方法

他人跡線追蹤與主人跡線追蹤的訓(xùn)練方法相同，但跡線不由訓(xùn)練員做，而由別人做。有的犬對(duì)他人的跡線氣味可能不興奮，而去尋找主人的氣味，對(duì)這類犬可采取；訓(xùn)練員將物品拋出，助訓(xùn)員拾取物品做跡線和追蹤終點(diǎn)結(jié)合撲咬助訓(xùn)員的訓(xùn)練方法，提高犬追蹤他人氣味的興奮性。當(dāng)犬習(xí)慣于追蹤他人跡線氣味，并能較順利的追蹤帶有各種角度的一千米以上的跡線時(shí)，才可轉(zhuǎn)入復(fù)雜條件下的追蹤訓(xùn)練。
 2.常見(jiàn)毛病的糾正方法

（1）訓(xùn)練員不注意觀察、掌握犬的追蹤表情，造成強(qiáng)化不及時(shí)或指揮錯(cuò)誤。糾正方法：首先應(yīng)細(xì)致觀察犬脫線（脫離了所要追尋的跡線）、反映線（犬脫線后，在找線過(guò)程中以某些動(dòng)態(tài)表情表示發(fā)現(xiàn)跡線）、上線（又追尋上所求跡線）、上誘惑線（不同于嗅源的其他氣味，分人為設(shè)置的和自然的誘惑線兩種）的不同表情，用強(qiáng)化手段使之固定下來(lái)，培養(yǎng)出明顯表情，并將犬在不同時(shí)間、不同跡線條件所做出的表情掌握準(zhǔn)確，達(dá)到根據(jù)犬追蹤時(shí)的表情，就可以判斷出追蹤的正確與否，保證指揮無(wú)誤。
（2）犬追蹤時(shí)抬頭找助訓(xùn)員，不細(xì)致嗅認(rèn)跡線。糾正方法：在跡線的中間投放適當(dāng)?shù)奈锲罚?/span>讓犬獲得充分的強(qiáng)化。助訓(xùn)員在終點(diǎn)要隱蔽好，讓犬用嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)，不讓犬用視覺(jué)發(fā)現(xiàn)。為防止犬的這一毛病，終點(diǎn)結(jié)合撲咬的次數(shù)不宜多。
（3）“蹤”的口令過(guò)于頻繁，使犬依賴于口令的催促追蹤。糾正方法：逐漸減少口令，最后達(dá)到只在需要時(shí)發(fā)出，犬正常追蹤不在發(fā)口令。
三、在復(fù)雜條件下追蹤
 1.區(qū)別跡線
誘惑線主要有六種形式：即垂直交叉、銳角交叉、曲線交叉、多線交叉對(duì)頂角、多向分支誘惑線。
以上六種誘惑線的的順序即為它的易難順序，訓(xùn)練中要根據(jù)實(shí)際情況掌握。犬追至誘惑線時(shí)，如果不受誘惑線氣味的誘惑而繼續(xù)追蹤，應(yīng)及時(shí)以“好”的口令給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬錯(cuò)誤地上誘惑線時(shí)，應(yīng)將犬換回，再次對(duì)交叉點(diǎn)附近的氣味進(jìn)行曲別，重新上線追蹤。如犬在交叉線上徘徊猶豫，訓(xùn)練員不應(yīng)過(guò)早結(jié)束犬，應(yīng)讓犬自由地分辨氣味，發(fā)揮犬獨(dú)立地區(qū)別誘惑線的能力。犬確實(shí)不能上線時(shí)，再給予幫助。訓(xùn)練初期，訓(xùn)練員應(yīng)知道交叉點(diǎn)的位置，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤指揮。

2.中斷線的訓(xùn)練

中斷線的訓(xùn)練方式有三種：“直行中斷線”、“斜行中斷線”、“迂回中斷線”。布設(shè)跡線時(shí)，有意識(shí)地通過(guò)河流、道路、壕溝，使氣味造成中斷，做出以上形式之一的中斷線。中斷線的訓(xùn)練應(yīng)在犬具備了獨(dú)立、興奮的找線能力后進(jìn)行，從直行中斷線開(kāi)始訓(xùn)練，初期應(yīng)在接線處留有明顯痕跡，以利于訓(xùn)練員正確指揮犬接線；后期可進(jìn)行訓(xùn)練員不知跡線的訓(xùn)練，以鍛煉訓(xùn)練員的指揮能力。初訓(xùn)時(shí)，犬遇跡線中斷往往亂跑，不能順利地接線。這是訓(xùn)練員應(yīng)首先帶犬在跡線中斷處周圍找線，如犬找到，即給獎(jiǎng)勵(lì)，令其追蹤；如找不到時(shí)帶犬通過(guò)中斷線，在距離跡線接線點(diǎn)二十至三十米處令犬繼續(xù)找線，犬反映后及時(shí)強(qiáng)化，使其繼續(xù)追尋跡線至終點(diǎn)。做中斷線時(shí)，環(huán)境、方向、距離要不斷變換，不要形成規(guī)律，防止犬找線時(shí)產(chǎn)生不良聯(lián)系。

3.獨(dú)立發(fā)現(xiàn)跡線的訓(xùn)練

獨(dú)立發(fā)現(xiàn)跡線的訓(xùn)練有兩種形式：一是嗅源不在跡線的起點(diǎn)而是在相隔一定的距離上，犬聞過(guò)嗅源后需經(jīng)一段距離的尋找才能上線。初訓(xùn)時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)知道起點(diǎn)外，聞過(guò)嗅源后帶犬向起點(diǎn)方向找線，犬反映線后應(yīng)及時(shí)強(qiáng)化并指揮犬追蹤。隨著能力的提高，要逐漸加大嗅源和起點(diǎn)的距離，并在嗅源和起點(diǎn)之間布置誘惑線，進(jìn)一步提高犬依據(jù)嗅源氣味獨(dú)立準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)所求跡線的能力。二是沒(méi)有嗅源的情況下獨(dú)立發(fā)現(xiàn)跡線。先做一條跡線。訓(xùn)練員帶犬到跡線起點(diǎn)十至十五米的地方，不讓犬聞嗅源即發(fā)出“蹤”的口令，使犬獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)。犬發(fā)現(xiàn)跡線應(yīng)下“好”的口令并給予獎(jiǎng)勵(lì)；如不能發(fā)現(xiàn)跡線，則應(yīng)帶犬到距跡線起點(diǎn)近些的地方令犬嗅聞，犬發(fā)現(xiàn)跡線后即延跡線追蹤。此科目應(yīng)在沒(méi)有人或其他動(dòng)物，沒(méi)有嘈雜聲響和誘惑氣味的清凈環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，而且沒(méi)有誘惑線，犬發(fā)現(xiàn)跡線即可追蹤。
注意事項(xiàng)：

（1）訓(xùn)練次數(shù)不宜過(guò)多，也不宜連續(xù)訓(xùn)練，以免使犬產(chǎn)生把線不穩(wěn)的毛病。

（2）在訓(xùn)練員基本掌握犬的追蹤表情和犬具有相當(dāng)?shù)哪芰χ�后進(jìn)行。

4.夜間追蹤訓(xùn)練

夜間追蹤訓(xùn)練方法與白天相同。一般在他人跡線追蹤訓(xùn)練后就可進(jìn)行夜間訓(xùn)練。夜間訓(xùn)練前，要經(jīng)過(guò)適應(yīng)夜間環(huán)境的鍛煉，并備有照明工具，以便觀察犬的表情，正確地指揮。追蹤時(shí)要注意控制犬的行進(jìn)速度。
注意事項(xiàng)：

（1）夜間能見(jiàn)度低，看不清犬的表情，因而口令要慎重，判斷要準(zhǔn)確。

（2）夜間追蹤時(shí)，犬好回頭看訓(xùn)練員和找訓(xùn)練員，訓(xùn)練員應(yīng)跟上犬或牽繩追蹤。平時(shí)要加強(qiáng)犬獨(dú)立追蹤的鍛煉。

5.不知跡線的追蹤

訓(xùn)練員不知道跡線的不知情況的追蹤訓(xùn)練，叫不知跡線追蹤訓(xùn)練。這主要是培養(yǎng)訓(xùn)練員正確掌握犬在追蹤中的表情和行動(dòng)特點(diǎn)的能力。便于在實(shí)際使用中根據(jù)犬的表情特點(diǎn)判斷其追蹤是否正確。當(dāng)犬具備了一定的追蹤能力，訓(xùn)練員初步掌握了犬追蹤的各種表情后，可進(jìn)行不知跡線的追蹤訓(xùn)練。初期可布設(shè)半不知跡線，即訓(xùn)練員只知道跡線起點(diǎn)和終點(diǎn)、不知中途情況或只知中途情況不知終點(diǎn)等，并逐步過(guò)度到全不知跡線。已知跡線與不知跡線可結(jié)合訓(xùn)練。
注意事項(xiàng)：

（1）防止主觀臆斷或過(guò)分相信犬的傾向，以免造成訓(xùn)練員指揮錯(cuò)誤。

（2）訓(xùn)練中不要失敗次數(shù)過(guò)多，以免犬的興奮性下降。

6.布設(shè)假現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練

假現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)按實(shí)際使用中經(jīng)常遇到的現(xiàn)場(chǎng)條件設(shè)置情況和布設(shè)跡線。訓(xùn)練中，訓(xùn)練員要冷靜、細(xì)致地勘察和研究現(xiàn)場(chǎng)情況，正確指揮和掌握犬進(jìn)行訓(xùn)練。
 7.復(fù)雜環(huán)境下的訓(xùn)練
為了提高犬的追蹤能力，還應(yīng)進(jìn)行：

（1）復(fù)雜地形的訓(xùn)練。應(yīng)再不同的地形布設(shè)跡線，如草地、耕地、山地、砂石路、水泥路、柏油路等，鍛煉犬具有廣泛的適應(yīng)能力。

（2）復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練。經(jīng)常帶犬到各種場(chǎng)所進(jìn)行散放，當(dāng)犬對(duì)人、禽畜、車輛較多的嘈雜環(huán)境適應(yīng)后，可采用起點(diǎn)、中途、終點(diǎn)、全程復(fù)雜環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練。

（3）進(jìn)行在不同天候，不同時(shí)間條件下的訓(xùn)練。

第二節(jié)                            鑒               別

目的：培養(yǎng)犬的嗅覺(jué)辨別能力

要求：細(xì)致嗅認(rèn)，分辨正確。

口令：“嗅嗅”。

手勢(shì)：右手指向鑒別物

一、平面鑒別

1.鑒別主人氣味

選一潔凈、平坦，沒(méi)有誘惑氣味的場(chǎng)地，令犬坐下。訓(xùn)練員將自己的一件與鑒別物相同的物品，讓犬嗅聞后放入鑒別物中（間距三十至四十厘米），令犬去銜。當(dāng)犬將該物銜回時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)而可將主人的一件物品為嗅源，讓犬在鑒別物中將主人另一件物品鑒別出來(lái)。
注意事項(xiàng)：

（1）鑒別物品的種類和擺放形式應(yīng)經(jīng)常變換。

（2）當(dāng)犬對(duì)某一物品有反映時(shí)，不論正確與否，訓(xùn)練員的態(tài)度表情應(yīng)保持正常，待犬銜回后再?zèng)Q定是否給予獎(jiǎng)勵(lì)。犬銜錯(cuò)了不能施加機(jī)械刺激和“非”的口令，應(yīng)耐心引導(dǎo)犬重新嗅認(rèn)。

（3）如使用訓(xùn)練繩，其長(zhǎng)度應(yīng)適應(yīng)，不能使犬感到拘束，以免影響犬的嗅認(rèn)或形成不良聯(lián)系。

2.鑒別他人氣味

用他人的兩件物品分別做嗅源和所求物，作嗅源的物品讓犬嗅聞后，扔到遠(yuǎn)處讓犬嗅尋銜回，給予強(qiáng)化訓(xùn)練；再將該物放回鑒別物中讓犬鑒別出來(lái)：最后，將所求物放入鑒別物中，讓犬根據(jù)嗅源，將該物鑒別出來(lái)。當(dāng)犬對(duì)上述鑒別過(guò)度方法有困難時(shí)，可使用無(wú)感染氣味的配物進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)犬不能正常鑒別并有亂銜表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)將犬喚回，重聞嗅源，再行鑒別，被犬銜錯(cuò)的鑒別物要更換。訓(xùn)練不宜太頻繁，力求鑒別成功，以保持犬的興奮性。還應(yīng)進(jìn)行對(duì)他人同
部位相同物品的鑒定及部位不同物品鑒別。

注意事項(xiàng)：

（1）以鑒別過(guò)的所有物品，不能在下一次的鑒別中使用。

（2）選用的鑒別物不能有誘惑氣味。

（3）使用的各種物品氣味濃度應(yīng)大體相近，防止犬鑒別時(shí)發(fā)生困難或形成不良聯(lián)系。

（4）鑒別前不能讓犬嗅聞第三者或配物，以保證犬鑒別的準(zhǔn)確性。

3.復(fù)雜條件下的鑒別

（1）訓(xùn)練員不止所求物的鑒別。由其他人擺放鑒別物品，再讓訓(xùn)練員帶犬鑒別，以鍛煉訓(xùn)練員根據(jù)犬的表情判斷鑒別是否正確。

（2）人體不同氣味的鑒別。人體各部氣味本質(zhì)相同，但有差異。為使犬依據(jù)某一部位的氣味能鑒別另一部位氣味，應(yīng)先從鑒別人體鄰近部位的氣味開(kāi)始訓(xùn)練。

（3）否定性鑒別。在鑒別物中不放入所求物，使犬沒(méi)有相同氣味就不反映并返回訓(xùn)練員身邊，訓(xùn)練員應(yīng)對(duì)犬加以強(qiáng)化。為防止出現(xiàn)不良聯(lián)系，這種訓(xùn)練不宜過(guò)多，并與肯定性的鑒別訓(xùn)練穿插進(jìn)行。

（4）把提取的嗅源保存一定時(shí)間后，再讓犬進(jìn)行鑒別，訓(xùn)練后期，應(yīng)增加這一內(nèi)容的訓(xùn)練。

（5）復(fù)雜嗅源條件的鑒別。不同物質(zhì)有不同的氣味，其感染氣味的濃度也不同，對(duì)犬的鑒別

產(chǎn)生不同程度的影響。為實(shí)際使用需要，培養(yǎng)犬適應(yīng)氣味各異的嗅源物的能力，如錢包、工具、筆記本、小刀、煙頭、藥品、服裝、槍支、彈藥以及血液、糞便、毛發(fā)、足跡等。這一訓(xùn)練要由易到難，易難結(jié)合進(jìn)行訓(xùn)練。

（6）感染氣味的鑒別。用清潔的紗布將某一物品的氣味附著感染后，作為嗅源，然后進(jìn)行鑒別。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可達(dá)到與原物作嗅源進(jìn)行鑒別的同樣效果。使用這一方法，有利于在同一條件下的多次鑒別和多條犬進(jìn)行復(fù)核鑒別。

二、罐內(nèi)鑒別

為了不使鑒別物被犬破壞，可將鑒別物裝入罐內(nèi)。犬的鑒別反映以扒罐、吠叫代替銜取。這一訓(xùn)練應(yīng)在平面鑒別以形成基本條件反射的基礎(chǔ)上實(shí)施。罐內(nèi)鑒別，除平面鑒別的注意

事項(xiàng)外，還應(yīng)注意：

（1）鑒別罐要保持清潔，每次使用后都要刷洗。

（2）防入罐中的物品要防止犬銜出。

（3）在同一次鑒別中，多條犬對(duì)同一物品鑒別時(shí)，嗅源罐和所求物罐要每犬更換。

第三節(jié)                      搜              索

目的：培養(yǎng)犬依口令、手勢(shì)，在一定范圍內(nèi)搜索隱藏的物品和人的能力。

要求：動(dòng)作迅速、耐力強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)物品主動(dòng)銜回，發(fā)現(xiàn)敵人兇猛撲咬。

口令：“搜”。

手勢(shì)：右手指向搜索方向。

一、投放物品的搜索

訓(xùn)練方法：將犬帶到訓(xùn)練場(chǎng)，訓(xùn)練員把附有自身體味的幾個(gè)物品向不同的方向投出，接觸犬的牽引帶令犬搜索銜回，犬完成動(dòng)作后給予獎(jiǎng)勵(lì)。爾后，進(jìn)行對(duì)予設(shè)物品的搜索，以及由助訓(xùn)員投放物品的訓(xùn)練。助訓(xùn)員將三件物品呈三角形投放于搜索范圍內(nèi)，訓(xùn)練員讓犬嗅聞嗅源后，進(jìn)入搜索范圍，犬能積極搜索，應(yīng)以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)犬獲取物品亦給予強(qiáng)化。訓(xùn)練員帶犬曲線前進(jìn)，直至搜出全部物品。訓(xùn)練中，還可采用先引導(dǎo)犬向沒(méi)有投放物品的方向進(jìn)行搜索，然后在指揮犬向投放物品方向搜索，不斷提高犬的搜索能力。

二、對(duì)人和物品的搜索

助訓(xùn)員對(duì)犬進(jìn)行逗引后離去，按“之”字路線行走，途中遺留一、二件物品，并在遺留物品一百至二百米處隱藏。訓(xùn)練遠(yuǎn)看清上述動(dòng)作令犬搜索，當(dāng)權(quán)搜到跡線，給予獎(jiǎng)勵(lì)；犬搜到物品應(yīng)銜回；搜到助訓(xùn)員，令犬撲咬，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、復(fù)雜條件下搜索

為了提高犬的搜索能力，應(yīng)從難、從嚴(yán)、從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行訓(xùn)練，使犬能在不同地形，不同天候條件下進(jìn)行搜索任務(wù)。為此訓(xùn)練中應(yīng)：

（1）助訓(xùn)員（假設(shè)敵）應(yīng)在一定范圍內(nèi)任意行走，隱蔽的地點(diǎn)、方法要多變，如樹上、洞穴、水中等。

（2）增加助訓(xùn)員人數(shù)和投放物品的數(shù)量。

（3）在犬撲咬時(shí)鳴槍。

（4）擴(kuò)大搜索的范圍（一般為四百乘四百米）

（5）從半不知搜索過(guò)度到全不知搜索，即訓(xùn)練員不知人和物品的隱蔽地點(diǎn)或只知其中之一部分搜索的訓(xùn)練。

第四節(jié)                          潛                 伏

目的：養(yǎng)成犬在指定地點(diǎn)隱蔽警戒的能力。

要求：犬能及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)情況，以無(wú)聲的表情報(bào)警。

口令：“丘”。

手勢(shì)：右手指向前方。

一、發(fā)現(xiàn)隱藏目標(biāo)

訓(xùn)練員將犬帶至距助訓(xùn)員隱藏位置約一百米處潛伏，助訓(xùn)員按訓(xùn)練員的信號(hào)向潛伏地點(diǎn)曲線前進(jìn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，并發(fā)出聲響。當(dāng)犬注意并發(fā)現(xiàn)助訓(xùn)員時(shí)，應(yīng)以“好”的口令給予強(qiáng)化。在此基礎(chǔ)上可增大助訓(xùn)員的顯現(xiàn)距離，減弱活動(dòng)聲響及次數(shù)，以加大訓(xùn)練難度。

二、聞風(fēng)和對(duì)抗訓(xùn)練

聞風(fēng)訓(xùn)練：助訓(xùn)員在潛伏點(diǎn)上風(fēng)方向二十至三十米處隱蔽潛伏地左右爬行。當(dāng)犬閉嘴并有迎風(fēng)嗅聞表情時(shí)，即使給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)抗訓(xùn)練：在寬約二百米的適宜地段上進(jìn)行潛伏，數(shù)名助訓(xùn)員模擬偷越行動(dòng)，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)后，令犬追捕。

第五節(jié)                  巡                      邏

目的：養(yǎng)成犬在運(yùn)動(dòng)值勤時(shí)發(fā)現(xiàn)情況的能力。

要求：及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，勇猛追捕。

口令：“丘”。

手勢(shì)：右手指向巡邏方向。

一、使犬形成巡邏的條件反射

在環(huán)境偏僻潔凈的地段選擇七百至八百米的巡邏線。助訓(xùn)員在距巡邏線四十至五十米的上風(fēng)處隱蔽好。訓(xùn)練員帶犬由起點(diǎn)出發(fā)，中速前進(jìn)，每走五十米左右稍停，使犬向周圍觀察、靜聽(tīng)，當(dāng)接近助訓(xùn)員時(shí)，助訓(xùn)員發(fā)出聲響或低姿走動(dòng)。當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)助訓(xùn)員時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)給予強(qiáng)化并縱犬追捕，然后在按原路線行至終點(diǎn)。

二、鞏固和提高犬的巡邏能力

基本方法有：加大助訓(xùn)員的隱蔽點(diǎn)至巡邏線的距離；減弱助訓(xùn)員的聲響：犬撲咬時(shí)雙方鳴槍，安排兩名助訓(xùn)員時(shí)，兩名應(yīng)相距一百米以上，在無(wú)風(fēng)情況下，犬應(yīng)能發(fā)現(xiàn)靜臥在十米以內(nèi)及一百米以外活動(dòng)的助訓(xùn)員。

三、結(jié)合搜索進(jìn)行巡邏訓(xùn)練

巡邏訓(xùn)練科目應(yīng)結(jié)合搜索科目進(jìn)行，使犬自始至終能保持高度警覺(jué)性。

第六節(jié)                       搜                     查

目的：養(yǎng)成犬搜出人身上或物體內(nèi)的毒品和爆炸物品的能力。

要求：以吠叫或臥下的形式準(zhǔn)確地反映隱藏位置。

口令：“嗅嗅”

手勢(shì)：右手指向搜查目標(biāo)。

毒品和爆炸物的氣味都很特殊，犬反映比較敏感，訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)培養(yǎng)犬的反映形式。

一、搜查藏在物體內(nèi)的毒品和爆炸物品

將毒品或爆炸物品藏匿起來(lái)帶犬到現(xiàn)場(chǎng)，犬嗅過(guò)嗅源后開(kāi)始搜查，當(dāng)犬搜到上述物品，有扒、銜表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)用牽引帶或電流刺激犬、制止扒、銜，并令犬吠叫或臥下。

二、搜查藏在人身上的毒品和爆炸物品

主要培養(yǎng)犬善于細(xì)致嗅聞人體，消除犬的防御反射。首先讓犬嗅聞?wù)玖⒒蜃�下不�?dòng)的人群，然后讓犬嗅聞魚貫通過(guò)的人群，人數(shù)開(kāi)始以四至六人為宜，逐漸增多。

三、復(fù)雜條件下的訓(xùn)練

1.毒品和爆炸物品的量應(yīng)由大到小，以至幾克或更少些。

2.使毒品及爆炸物品帶有干擾氣味，如香水、樟腦、食品等氣味。

3.使用不宜散發(fā)氣味的材料包裹毒品或爆炸物品，如塑料帶、鐵盒、木盒、皮箱等。

4.讓犬隔著屏風(fēng)等遮蔽物嗅聞通過(guò)的人群。

注意事項(xiàng)

1.不許使用安裝有引暴裝置的爆炸物品訓(xùn)練。

2.對(duì)犬使用電流刺激其直流電壓應(yīng)在170伏左右。

3.防止犬舔食毒品。

第七節(jié)                               綜     合     訓(xùn)     練

目的：通過(guò)訓(xùn)練，使犬對(duì)所訓(xùn)個(gè)單項(xiàng)科目形成連貫反射，以適應(yīng)值勤的需要。

要求：

1.情況的設(shè)置應(yīng)根據(jù)邊防值勤的特點(diǎn)，在一定的戰(zhàn)術(shù)背景條件下設(shè)置多種情況，如緊急出動(dòng)，與敵遭遇、連續(xù)搜捕等。
 2.科目的安排應(yīng)由簡(jiǎn)到繁，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)�？梢砸�、二個(gè)主要科目為主，穿插其他科目進(jìn)行，也可將多個(gè)科目有機(jī)的串起來(lái)訓(xùn)練。
 3.訓(xùn)練場(chǎng)地應(yīng)選擇各種不同的地形，結(jié)合復(fù)雜氣象進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)犬在各種復(fù)雜條件下的適

應(yīng)能力。

第九章                                  復(fù)                              訓(xùn)

目的：通過(guò)復(fù)訓(xùn)，解決訓(xùn)練、使用的難點(diǎn)、弱點(diǎn)，對(duì)以學(xué)科目鞏固提高，增強(qiáng)犬的使用

能力。

要求：根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練和值勤中暴露的薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，安排復(fù)訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間。復(fù)訓(xùn)結(jié)束應(yīng)進(jìn)行檢查考核。

一、組織實(shí)施：用場(chǎng)由邊防團(tuán)、獨(dú)立營(yíng)組織實(shí)施，不要時(shí)也可由師（軍分區(qū)）組織實(shí)施。

二、時(shí)間安排：一般每年夏訓(xùn)一次，每次一個(gè)月。各科目的訓(xùn)練時(shí)間分配大致為：基礎(chǔ)科目占百分之三十；應(yīng)用科目占百分之六十；理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)研究等占百分之十。

三、復(fù)訓(xùn)內(nèi)容：原則上應(yīng)對(duì)所有科目進(jìn)行全面復(fù)訓(xùn)，重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用科目；基礎(chǔ)科目可與應(yīng)用科目穿插進(jìn)行。要求每周追蹤訓(xùn)練不少于五次；搜索不少于二次；巡邏、潛伏不少于四次；鑒別、搜查視情況而定。基礎(chǔ)科目除集中安排訓(xùn)練外，還可利用喂食、

散放等時(shí)機(jī)進(jìn)行。

各   種   勤   務(wù)   的   實(shí)   施   方   法

一、主要任務(wù)：協(xié)助巡邏組（隊(duì)）迅速發(fā)現(xiàn)敵情和捕獲企圖內(nèi)潛外逃分子。

二、使用方法

1.徒步巡邏，一般配屬軍犬一只。進(jìn)行中引導(dǎo)員帶犬走在巡邏組的前方、中部或后方。如配屬兩條軍犬，應(yīng)在巡邏組的前后或兩側(cè)行進(jìn)。巡邏時(shí)要以牽引為主，行進(jìn)速度要根據(jù)氣候情況靈活掌握，不宜過(guò)快。

2.乘車、艇巡邏時(shí)，將犬置于車、艇的適當(dāng)位置，并注意安全。

3.乘馬巡邏時(shí)，犬應(yīng)在巡邏人員之前或兩側(cè)行進(jìn)，應(yīng)控制行進(jìn)速度，避免應(yīng)行進(jìn)速度快引起犬過(guò)度疲勞，影響值勤任務(wù)的效果。

三、情況處置

1.發(fā)現(xiàn)可以人員或敵情時(shí)，應(yīng)迅速報(bào)告指揮員，按其命令采取行動(dòng)。

2.遭伏擊時(shí)，要保護(hù)軍犬免受傷害。

3.發(fā)現(xiàn)可以的痕跡和物品時(shí)，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及周圍地區(qū)進(jìn)行認(rèn)真勘察，有追蹤條件的，應(yīng)向

指揮員建議實(shí)施追蹤。

4.巡邏組對(duì)可疑人員、車輛進(jìn)行盤查時(shí)，引導(dǎo)員帶犬在三米之外監(jiān)視。

潛             伏             任                  務(wù)

一、主要任務(wù)

1.協(xié)助潛伏組迅速發(fā)現(xiàn)敵情。

2.配合潛伏組捕獲內(nèi)潛外逃分子。

3.警衛(wèi)重要目標(biāo)。

二、使用方法

1.潛伏勤務(wù)一般配屬軍犬一只。引導(dǎo)員和軍犬的哨位應(yīng)在潛伏組之前，距離不可過(guò)遠(yuǎn)，以能聽(tīng)到低聲傳話為限。哨位應(yīng)選在易于隱蔽觀察處、并進(jìn)行偽裝。
 2.引導(dǎo)員要密切注意犬的表情。若犬有發(fā)現(xiàn)情況的表現(xiàn)時(shí)，要絕對(duì)禁止犬吠叫，并冷靜分析判明情況。

3.勤務(wù)交接時(shí)，應(yīng)向接班人員簡(jiǎn)明扼要低聲的介紹情況，并防止軍犬叫斗暴露哨位。

三、情況處置

1.犬有發(fā)現(xiàn)情況的表現(xiàn)時(shí)，引導(dǎo)員要迅速查明情況，向指揮員報(bào)告。當(dāng)確有人要偷越潛伏地段時(shí)，可按指揮員命令行動(dòng)。來(lái)不及報(bào)告時(shí)，可機(jī)斷處置。
 2.發(fā)現(xiàn)警衛(wèi)目標(biāo)受威脅時(shí)，應(yīng)立即令犬捕獲敵人，如敵逃跑，迅速跟蹤追擊，在邊界地區(qū)不得越界。搜索勤務(wù)、追蹤勤務(wù)等同上

 第三節(jié)                      搜              索

目的：培養(yǎng)犬依口令、手勢(shì)，在一定范圍內(nèi)搜索隱藏的物品和人的能力。

要求：動(dòng)作迅速、耐力強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)物品主動(dòng)銜回，發(fā)現(xiàn)敵人兇猛撲咬。

口令：“搜”。

手勢(shì)：右手指向搜索方向。

一、投放物品的搜索

訓(xùn)練方法：將犬帶到訓(xùn)練場(chǎng)，訓(xùn)練員把附有自身體味的幾個(gè)物品向不同的方向投出，接觸犬的牽引帶令犬搜索銜回，犬完成動(dòng)作后給予獎(jiǎng)勵(lì)。爾后，進(jìn)行對(duì)予設(shè)物品的搜索，以及由助訓(xùn)員投放物品的訓(xùn)練。助訓(xùn)員將三件物品呈三角形投放于搜索范圍內(nèi)，訓(xùn)練員讓犬嗅聞嗅源后，進(jìn)入搜索范圍，犬能積極搜索，應(yīng)以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)犬獲取物品亦給予強(qiáng)化。訓(xùn)練員帶犬曲線前進(jìn)，直至搜出全部物品。訓(xùn)練中，還可采用先引導(dǎo)犬向沒(méi)有投放物品的方向進(jìn)行搜索，然后在指揮犬向投放物品方向搜索，不斷提高犬的搜索能力。

二、對(duì)人和物品的搜索

助訓(xùn)員對(duì)犬進(jìn)行逗引后離去，按“之”字路線行走，途中遺留一、二件物品，并在遺留物品一百至二百米處隱藏。訓(xùn)練遠(yuǎn)看清上述動(dòng)作令犬搜索，當(dāng)權(quán)搜到跡線，給予獎(jiǎng)勵(lì)；犬搜到物品應(yīng)銜回；搜到助訓(xùn)員，令犬撲咬，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、復(fù)雜條件下搜索

為了提高犬的搜索能力，應(yīng)從難、從嚴(yán)、從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行訓(xùn)練，使犬能在不同地形，不同天候條件下進(jìn)行搜索任務(wù)。為此訓(xùn)練中應(yīng)：

（1）助訓(xùn)員（假設(shè)敵）應(yīng)在一定范圍內(nèi)任意行走，隱蔽的地點(diǎn)、方法要多變，如樹上、洞穴、水中等。

（2）增加助訓(xùn)員人數(shù)和投放物品的數(shù)量。

（3）在犬撲咬時(shí)鳴槍。

（4）擴(kuò)大搜索的范圍（一般為四百乘四百米）

（5）從半不知搜索過(guò)度到全不知搜索，即訓(xùn)練員不知人和物品的隱蔽地點(diǎn)或只知其中之一部分搜索的訓(xùn)練。

第四節(jié)                          潛                 伏

目的：養(yǎng)成犬在指定地點(diǎn)隱蔽警戒的能力。

要求：犬能及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)情況，以無(wú)聲的表情報(bào)警。

口令：“丘”。

手勢(shì)：右手指向前方。

一、發(fā)現(xiàn)隱藏目標(biāo)

訓(xùn)練員將犬帶至距助訓(xùn)員隱藏位置約一百米處潛伏，助訓(xùn)員按訓(xùn)練員的信號(hào)向潛伏地點(diǎn)曲線前進(jìn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，并發(fā)出聲響。當(dāng)犬注意并發(fā)現(xiàn)助訓(xùn)員時(shí)，應(yīng)以“好”的口令給予強(qiáng)化。在此基礎(chǔ)上可增大助訓(xùn)員的顯現(xiàn)距離，減弱活動(dòng)聲響及次數(shù)，以加大訓(xùn)練難度。

二、聞風(fēng)和對(duì)抗訓(xùn)練

聞風(fēng)訓(xùn)練：助訓(xùn)員在潛伏點(diǎn)上風(fēng)方向二十至三十米處隱蔽潛伏地左右爬行。當(dāng)犬閉嘴并有迎風(fēng)嗅聞表情時(shí)，即使給予獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)抗訓(xùn)練：在寬約二百米的適宜地段上進(jìn)行潛伏，數(shù)名助訓(xùn)員模擬偷越行動(dòng)，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)后，令犬追捕。

第五節(jié)                  巡                      邏

目的：養(yǎng)成犬在運(yùn)動(dòng)值勤時(shí)發(fā)現(xiàn)情況的能力。

要求：及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，勇猛追捕。

口令：“丘”。

手勢(shì)：右手指向巡邏方向。

一、使犬形成巡邏的條件反射

在環(huán)境偏僻潔凈的地段選擇七百至八百米的巡邏線。助訓(xùn)員在距巡邏線四十至五十米的上風(fēng)處隱蔽好。訓(xùn)練員帶犬由起點(diǎn)出發(fā)，中速前進(jìn)，每走五十米左右稍停，使犬向周圍觀察、靜聽(tīng)，當(dāng)接近助訓(xùn)員時(shí)，助訓(xùn)員發(fā)出聲響或低姿走動(dòng)。當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)助訓(xùn)員時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)給予強(qiáng)化并縱犬追捕，然后在按原路線行至終點(diǎn)。

二、鞏固和提高犬的巡邏能力

基本方法有：加大助訓(xùn)員的隱蔽點(diǎn)至巡邏線的距離；減弱助訓(xùn)員的聲響：犬撲咬時(shí)雙方鳴槍，安排兩名助訓(xùn)員時(shí)，兩名應(yīng)相距一百米以上，在無(wú)風(fēng)情況下，犬應(yīng)能發(fā)現(xiàn)靜臥在十米以內(nèi)及一百米以外活動(dòng)的助訓(xùn)員
三、結(jié)合搜索進(jìn)行巡邏訓(xùn)練
巡邏訓(xùn)練科目應(yīng)結(jié)合搜索科目進(jìn)行，使犬自始至終能保持高度警覺(jué)性。

第六節(jié)                       搜                     查

目的：養(yǎng)成犬搜出人身上或物體內(nèi)的毒品和爆炸物品的能力。

要求：以吠叫或臥下的形式準(zhǔn)確地反映隱藏位置。

口令：“嗅嗅”

手勢(shì)：右手指向搜查目標(biāo)。

毒品和爆炸物的氣味都很特殊，犬反映比較敏感，訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)培養(yǎng)犬的反映形式。

一、搜查藏在物體內(nèi)的毒品和爆炸物品

將毒品或爆炸物品藏匿起來(lái)帶犬到現(xiàn)場(chǎng)，犬嗅過(guò)嗅源后開(kāi)始搜查，當(dāng)犬搜到上述物品，有扒、銜表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)用牽引帶或電流刺激犬、制止扒、銜，并令犬吠叫或臥下。

二、搜查藏在人身上的毒品和爆炸物品

主要培養(yǎng)犬善于細(xì)致嗅聞人體，消除犬的防御反射。首先讓犬嗅聞?wù)玖⒒蜃�下不�?dòng)的人群，然后讓犬嗅聞魚貫通過(guò)的人群，人數(shù)開(kāi)始以四至六人為宜，逐漸增多。

三、復(fù)雜條件下的訓(xùn)練

1.毒品和爆炸物品的量應(yīng)由大到小，以至幾克或更少些。

2.使毒品及爆炸物品帶有干擾氣味，如香水、樟腦、食品等氣味。

3.使用不宜散發(fā)氣味的材料包裹毒品或爆炸物品，如塑料帶、鐵盒、木盒、皮箱等。

4.讓犬隔著屏風(fēng)等遮蔽物嗅聞通過(guò)的人群。

注意事項(xiàng)

1.不許使用安裝有引暴裝置的爆炸物品訓(xùn)練。

2.對(duì)犬使用電流刺激其直流電壓應(yīng)在170伏左右。

3.防止犬舔食毒品。

第七節(jié)                               綜     合     訓(xùn)     練

目的：通過(guò)訓(xùn)練，使犬對(duì)所訓(xùn)個(gè)單項(xiàng)科目形成連貫反射，以適應(yīng)值勤的需要。

要求：

1.情況的設(shè)置應(yīng)根據(jù)邊防值勤的特點(diǎn)，在一定的戰(zhàn)術(shù)背景條件下設(shè)置多種情況，如緊急出動(dòng)，與敵遭遇、連續(xù)搜捕等。

2.科目的安排應(yīng)由簡(jiǎn)到繁，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)。可以一、二個(gè)主要科目為主，穿插其他科目進(jìn)行，也可將多個(gè)科目有機(jī)的串起來(lái)訓(xùn)練。

3.訓(xùn)練場(chǎng)地應(yīng)選擇各種不同的地形，結(jié)合復(fù)雜氣象進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)犬在各種復(fù)雜條件下的適應(yīng)能力。

第九章                                  復(fù)                              訓(xùn)

目的：通過(guò)復(fù)訓(xùn)，解決訓(xùn)練、使用的難點(diǎn)、弱點(diǎn)，對(duì)以學(xué)科目鞏固提高，增強(qiáng)犬的使用能力。

要求：根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練和值勤中暴露的薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，安排復(fù)訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間。復(fù)訓(xùn)結(jié)束應(yīng)進(jìn)行檢查考核。

一、組織實(shí)施：用場(chǎng)由邊防團(tuán)、獨(dú)立營(yíng)組織實(shí)施，不要時(shí)也可由師（軍分區(qū)）組織實(shí)施。

二、時(shí)間安排：一般每年夏訓(xùn)一次，每次一個(gè)月。各科目的訓(xùn)練時(shí)間分配大致為：基礎(chǔ)科目占百分之三十；應(yīng)用科目占百分之六十；理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)研究等占百分之十。

三、復(fù)訓(xùn)內(nèi)容：原則上應(yīng)對(duì)所有科目進(jìn)行全面復(fù)訓(xùn)，重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用科目；基礎(chǔ)科目可與應(yīng)用科目穿插進(jìn)行。要求每周追蹤訓(xùn)練不少于五次；搜索不少于二次；巡邏、潛伏不少于四次；鑒別、搜查視情況而定�；�礎(chǔ)科目除集中安排訓(xùn)練外，還可利用喂食、散放等時(shí)機(jī)進(jìn)行。

各   種   勤   務(wù)   的   實(shí)   施   方   法

一、主要任務(wù)：協(xié)助巡邏組（隊(duì)）迅速發(fā)現(xiàn)敵情和捕獲企圖內(nèi)潛外逃分子。

二、使用方法

1.徒步巡邏，一般配屬軍犬一只。進(jìn)行中引導(dǎo)員帶犬走在巡邏組的前方、中部或后方。如配屬兩條軍犬，應(yīng)在巡邏組的前后或兩側(cè)行進(jìn)。巡邏時(shí)要以牽引為主，行進(jìn)速度要根據(jù)氣候情況靈活掌握，不宜過(guò)快。
 2.乘車、艇巡邏時(shí)，將犬置于車、艇的適當(dāng)位置，并注意安全。
 3.乘馬巡邏時(shí)，犬應(yīng)在巡邏人員之前或兩側(cè)行進(jìn)，應(yīng)控制行進(jìn)速度，避免應(yīng)行進(jìn)速度快引起犬過(guò)度疲勞，影響值勤任務(wù)的效果。
三、情況處置

1.發(fā)現(xiàn)可以人員或敵情時(shí)，應(yīng)迅速報(bào)告指揮員，按其命令采取行動(dòng)。

2.遭伏擊時(shí)，要保護(hù)軍犬免受傷害。

3.發(fā)現(xiàn)可以的痕跡和物品時(shí)，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及周圍地區(qū)進(jìn)行認(rèn)真勘察，有追蹤條件的，應(yīng)向指揮員建議實(shí)施追蹤

4.巡邏組對(duì)可疑人員、車輛進(jìn)行盤查時(shí)，引導(dǎo)員帶犬在三米之外監(jiān)視。

潛             伏             任                  務(wù)

一、主要任務(wù)

1.協(xié)助潛伏組迅速發(fā)現(xiàn)敵情。

2.配合潛伏組捕獲內(nèi)潛外逃分子。

3.警衛(wèi)重要目標(biāo)。

二、使用方法

1.潛伏勤務(wù)一般配屬軍犬一只。引導(dǎo)員和軍犬的哨位應(yīng)在潛伏組之前，距離不可過(guò)遠(yuǎn)，以能聽(tīng)到低聲傳話為限。哨位應(yīng)選在易于隱蔽觀察處、并進(jìn)行偽裝。
 2.引導(dǎo)員要密切注意犬的表情。若犬有發(fā)現(xiàn)情況的表現(xiàn)時(shí)，要絕對(duì)禁止犬吠叫，并冷靜分析判明情況。

3.勤務(wù)交接時(shí)，應(yīng)向接班人員簡(jiǎn)明扼要低聲的介紹情況，并防止軍犬叫斗暴露哨位。

三、情況處置

1.犬有發(fā)現(xiàn)情況的表現(xiàn)時(shí)，引導(dǎo)員要迅速查明情況，向指揮員報(bào)告。當(dāng)確有人要偷越潛伏地段時(shí)，可按指揮員命令行動(dòng)。來(lái)不及報(bào)告時(shí)，可機(jī)斷處置。
 2.發(fā)現(xiàn)警衛(wèi)目標(biāo)受威脅時(shí)，應(yīng)立即令犬捕獲敵人，如敵逃跑，迅速跟蹤追擊，在邊界地區(qū)不得越界。搜索勤務(wù)、追蹤勤務(wù)等同上